网络技术的发展应用对听评课的模式产生了一系列影响进而发生变化。下列变化中与实际不符合的是()。
A.从面对面->混合式
B.从结构和系统化->零散碎片化
C.从语言->文本+数据+语言
D.从浅层意见分享->问题解决方案研讨
A.从面对面->混合式
B.从结构和系统化->零散碎片化
C.从语言->文本+数据+语言
D.从浅层意见分享->问题解决方案研讨
(1)案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式?请分别列举。
(2)从“促进教学发展”的角度看,两位教师的评课是否有效?
(3)教学评价的功能有哪些?应当以什么样的理念来指导教学评价?
(1)像王峰这样的后进生具有什么样的特点?
(2)请结合题例谈谈王老师该怎么帮助王峰跟上班级的学习?
A、听课是一种常见的校本研修模式
B、听课是提高教师素质、提升教学质量的重要方式
C、听课的主要任务在于用耳朵去听教师讲授
D、听课是一个教师一生的必修课程
A、学生的测验、考试成绩就是一种量化数据
B、对于量化数据,可以直接采用计算的方法进行研究
C、质性数据是指文字类的材料,学生的绘画作品、录制的视频不属于质性数据
D、质性数据的分析不同于量化数据,需要进行编码,再作进一步的处理
A、在“WORDS”栏下方的列表中不能输入中文
B、“WORDS”栏下方的“size”列表示文本的字号大小
C、输入一段文字后,WordArt会根据标点进行分词
D、点击“WORDS”中的“Add”可以输入整段文字
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!