A、学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力,力求全面发展,职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责,依靠自己的本领或技能去工作
B、学生可以不受法律约束,职业人要受法律约束
C、学生角色的权利主要是依法接受教育,接受经济生活的供给和资助;职业角色则是依法行使职权,开展工作,并在履行义务的同时取得报酬
D、学生角色的规范多是从培养、教育角度出发,职业角色的规范则更为严格、具体,违背了就要承担一定的责任
A、学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力,力求全面发展,职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责,依靠自己的本领或技能去工作
B、学生可以不受法律约束,职业人要受法律约束
C、学生角色的权利主要是依法接受教育,接受经济生活的供给和资助;职业角色则是依法行使职权,开展工作,并在履行义务的同时取得报酬
D、学生角色的规范多是从培养、教育角度出发,职业角色的规范则更为严格、具体,违背了就要承担一定的责任
A、场景设计决定了片子的整体美术风格与视觉审美走向
B、场景设计要符合角色的性格特点及活动范围
C、场景设计可以自由发挥,无拘无束
D、场景可以自主地推动故事情节的发展,加强叙事性
A、动画角色设计要:简明扼要、高度概括
B、动画角色设计要:特征明显、塑造夸张
C、动画角色设计要:结合文本、超然想象
D、动画角色设计要:自由发挥、不受限制
A、色彩作为非言辞类的表达,它是一种极具特色的视觉情感语言
B、色彩给人的第一感觉首先取决于色彩的色调
C、因色彩的轻与重也是影响人们心理感受的重要素
D、色彩在动画中没有情感表达
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