ADHD的核心症状是A.注意缺陷、学习困难B.多动和情绪问题C.智力差和注意缺陷D.注意缺陷、多动和冲动
ADHD的核心症状是
A.注意缺陷、学习困难
B.多动和情绪问题
C.智力差和注意缺陷
D.注意缺陷、多动和冲动
E.冲动、多动和学习困难
ADHD的核心症状是
A.注意缺陷、学习困难
B.多动和情绪问题
C.智力差和注意缺陷
D.注意缺陷、多动和冲动
E.冲动、多动和学习困难
ADHD的核心症状是
A.注意力缺陷和学习困难
B.智力差和注意力缺陷
C.多动和情绪问题
D.冲动、多动和学习困难
E.注意力缺陷、多动和冲动
A.应该制定长期治疗计划
B.要有个体化治疗目标
C.首要治疗目标是快速控制ADHD核心症状
D.对患儿应进行有计划的定期随访
A.又称多动症,是儿童和青少年时期最常见的心理行为障碍之一
B.女孩发病率比男孩高
C.临床上以持续存在且与年龄不相称的注意力不集中、多动、冲动为核心症状
D.ADHD患病率为3-10%
A.又称多动症,是儿童和青少年时期最常见的心理行为障碍之一
B.女孩发病率比男孩高
C.临床上以持续存在且与年龄不相称的注意力不集中、多动、冲动为核心症状
D.ADHD患病率为3-10%
A.ADHD多在7岁以前起病,其症状持续,呈慢性过程
B.一般所说的多动和注意障碍在学龄期变得明显,青春期以后症状减轻
C.多动症儿童如不能得到及时治疗,部分病例仍然残留机能障碍问题,影响持续至成年期
D.ADHD常共患学习障碍、对立违抗障碍、情绪障碍以及适应障碍,对学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响
E.以上都对
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