简述影响新闻媒介定位的媒介内部条件。

B、媒介的人力资源、体制与管理水平

C、媒介进行传播的符号因素

D、以上几项都有

B、媒介的资金和技术条件

C、受众与传通中介

D、竞争者

A. 普通圆柱销

B. B.普通圆锥销

C. C.弹性圆柱销

D. D.开口销

简述新闻媒介的编辑方针。

简述影响新闻媒介定位的外部环境因素。

放下锄头 拿起书本

××农民农闲“充电”忙

本报讯 时下，秋收秋种已经结束，大姜也陆续收获完毕，按说农民可以歇一歇了。可是在××镇，农民离开了农田，走进了课堂，放下了锄头，拿起了书本。东刘家村的刘志斌道出了他的心里话：“看别人家粮食收得多，大姜长得好，眼馋啊!所以抓紧时间学知识。”

为了更好地满足农民学习文化、科学种田的愿望，××镇抓住农闲时间，开展了形式多样、针对性强的科普村村通工程。全镇81个行政村都开辟了科普宣传栏，宣传栏内设立了粮食、水果、蔬菜、畜牧等种养技术栏目，并根据季节变化及时更新宣传栏的内容，为群众农业生产提供指南。

该镇还充分发挥远程教育的优势，安排包村干部和村干部一起，结合各村群众的不同需求，从网上下载群众生产生活需要的科普材料，利用晚上时间组织群众学习。对个别种养专业大户，镇村两级干部及时送科技材料上门。

该镇着力建设文明村庄，组织各村建起了文化科技大院，征订和购买了各种科技报刊和图书。农技人员深入农民家中，向他们发放明白纸和科普小报2万多份，还邀请了农业院所的专家到村里讲课，把课堂直接搬到田间地头，专家边授课边示范，群众边学习边实践，收到了较好的成效。

(原载《××××》2005年11月9日第二版)