()恰与悲剧感相对,它带给人的是一种轻松、欢快、愉悦之感。
A.喜剧感
B. 优美感
C. 崇高感
D. 荒诞感
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A.喜剧感
B. 优美感
C. 崇高感
D. 荒诞感
A.教学艺术幽默是新颖的、出人意料的、带有高度技巧与艺术的表达或表演。
B.所谓的“扑空”,是指心理期待的扑空,由于本该出现的人、事、物,并没有发现,即使原有的期待扑空,无形之中制造了幽默。
C.思想倾向的偏离,由于它打破了常规,偏离了思维定势,常给人一种恍然大悟的惊喜感,悬念打开后的轻松感。但这种思想倾向的偏离并不适合幽默教学。
D.任何幽默都不应当紧紧为了笑,为了轻松,因为隐含,它完全不是思想的消失、节制。
A.悲剧是一种反映生活中所有悲剧性事件的戏剧
B.悲剧的主人公一般是正面人物或英雄人物
C.悲剧的戏剧冲突是“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”的反映
D.悲剧产生的效果是使读者或观众产生怜悯感、同情感、悲愤感、崇高感
E.悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看
A.人明确无误地战胜了自然,有时便会产生一种轻松愉悦的美
B.人与自然较量得十分吃力,两相憋劲,势均力敌,就可能产生峻厉、庄严、扣人心弦的悲剧美
C.悲剧美衬托了人类严峻的生存状态,考验了人类终极性的生命力,具有永久的价值
D.整饬、圆熟的审美格局让人产生方便感和舒坦感,却无法应对各种生命考验
A.愉悦美衬托了人类严峻的生存状态,考验了人类终极性的生命力
B.悲剧美的产生反应了人与自然对峙的过程
C.悲剧美可以考验人类终极性的生命力,使之更有能力应对自然的挑战
D.愉悦美反射了人对自然的战胜状态和凌驾状态,让人产生一种方便感和舒坦感
A.抽象艺术带给人们的是一种功利的思想。
B.抽象艺术是一种生命态度。
C.抽象艺术没有明确的主题,需要观赏者自己去感悟。
D.抽象艺术没有深刻的思想,它带给人的是一种视觉快感。
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