为中班幼儿选择欣赏舞蹈《牙牙与泡泡》()。
A.舞蹈内容可以帮助幼儿养成良好的卫生习惯
B.舞蹈的服装和道具非常生动、形象
C.舞蹈音乐的使用能够引起幼儿欣赏的兴趣
D.舞蹈动作是幼儿能够理解的
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A.舞蹈内容可以帮助幼儿养成良好的卫生习惯
B.舞蹈的服装和道具非常生动、形象
C.舞蹈音乐的使用能够引起幼儿欣赏的兴趣
D.舞蹈动作是幼儿能够理解的
A、幼儿只是在幼儿园参与舞蹈活动,回家后从来不表演
B、因为孩子们年龄小,教师没有必要区分男孩和女孩之间的舞蹈动态
C、幼儿总想穿上舞蹈服装再表演
D、幼儿总想有音乐伴奏再表演
B、教师日常动作夸张有趣,吸引幼儿关注人的肢体动作
C、舞蹈中的角色最好是幼儿熟悉的
D、关注演员的表情变化,理解作品思想内涵
A、围绕同一主题我们应该尽量多的给幼儿组织欣赏素材
B、想要让幼儿了解傣族舞蹈,我们只要让他们欣赏杨丽萍的《雀之灵》就可以了
C、我们可以通过剪纸、雕塑、玩具等等尽量多的动物形象来让幼儿对比欣赏动物的动作姿态
D、样化可以拓展幼儿艺术表现视野
A、教师经常性的为幼儿展示肢体动作的优美
B、观看动画片时,提醒幼儿关注角色的动态变化
C、不仅仅关注舞蹈肢体动作,引导幼儿体验作品的情感内涵
D、不能够只用喜不喜欢来评价欣赏内容,要说出理由,哪怕是可笑的理由
A、选择儿童舞蹈作品为主
B、教师日常动作夸张有趣,吸引幼儿关注人的肢体动作
C、舞蹈中的角色最好是幼儿熟悉的
D、关注演员的表情变化,理解作品思想内涵
A、可以结合敦煌壁画共同完成欣赏活动
B、使幼儿了解敦煌壁画中仙女飞天的优美、独特的造型
C、告诉幼儿演员的右腿便是全身的支撑点,被固定在舞台上,用来表现“仙女”们一起翩然起舞、云中翻飞的画面
D、介绍盛唐时期的服装特点
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