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为实现政治理想而读书的人毕竟只是少数,大多数人读书是为了追求现实利益,()皇帝精准地找到了这个切入点,开始大力推行科举考试制度。
A.隋代
B.唐代
C.宋代
D.明代
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A.隋代
B.唐代
C.宋代
D.明代
A.中国儒家传统鼓励个人积极参与社会事务,勤学修己,实现抱负
B.中国人自古以来就是官本位的
C.读书出类拔萃才有可能出人头地
D.中国古代士子读书是为了实现入仕担当国家天下政治大任的理想
A.“两个伟大发现”为建立社会主义找到了现实的根据
B.“两个伟大发现”为开创社会主义制度找到了现实的道路
C.“两个伟大发现”为实现社会主义理想找到了现实的力量
D.“两个伟大发现”详细描绘了社会主义的宏伟蓝图
E.“两个伟大发现”深刻批判了空想社会主义
案例1
读书到底是为了什么?
湖南省株洲市二中语文教师尹某,因在课堂上传授“读书为挣大钱娶美女”等观点而受到了株洲市教育部门的解聘处理,而围绕这个事件本身以及其涵盖的教育理念的冲突和教育方法的争议等,引起了社会各界的广泛关注和争论。湖南株洲二中高一王薇老师从报纸上看到这个报导后,立即在当日的读报课时间出了一份问卷:“亲爱的同学:请以一个智者的角度做出冷静的回答:你读书的目的是什么?”全班62名同学,交上来58份有效答卷。
王老师对答卷做了统计,58份答卷中,4名同学认为应该为人类的可持续发展而读书;9名同学从爱国的立场,要求自己肩负起“为中国之崛起”、“为21世纪中美竞争”而读书;4名同学说是为陶冶情操与兴趣,他们说“读自己的书”、“读书高兴”;8名同学说“读书成才后,要还父母的养育之恩,要给爸爸妈妈买栋好房子,要让父母生活得更好”;4名同学就近期目标做了简要回答——“考个好大学”;10名同学说是“为了理想、为了明天”;还有19名同学抱着“读书赚钱、生存下去、以后自己不至于流浪街头”的目的。
可见,答案是丰富多彩的,我们在此看到了一种积极乐观的前景。
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