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提问人:网友homerlo 发布时间:2022-01-06
[单选题]

不属于康德对“空间与时间”的认识的是?()

A.感知事物的先决条件

B.先天直观形式

C.概念

D.不是感知的结果

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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
康德认为,时间和空间是()。

A.事物本身的属性

B.事物本身的趋向

C.认识世界的先天途径

D.认识世界的目的

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第2题
不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是()

A.单纯的平面图形面积

B.体积计算

C.周长计算

D.图形认识

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第3题
下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为的部分的是()。

A.图形的认识

B.测量

C.图形与变换

D.统计与概率

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第4题
下列不属于《标准》对“空间与图形”领悟在内容上分为的部分的是()
下列不属于《标准》对“空间与图形”领悟在内容上分为的部分的是()

A.图形的认识

B.测量

C.图形与变换

D.统计与概率

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第5题
下列不属于义务教育阶段“造型?表现”领域学习目标的是()。A.认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗

下列不属于义务教育阶段“造型?表现”领域学习目标的是()。

A.认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型要素

B.体验造型活动的乐趣,产生对美术学习的持久兴趣

C.学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识,体验色彩的表现力,并有目的地加以运用

D.运用对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、多样与统一等组织原理进行造型活动

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第6题
在康德的逻辑推论里,时间和空间是()。
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第7题
庄子的哲学饱含对道的感悟与思考,一篇《秋水》涵盖了对()的理解。

A.得失

B.生死

C.人认识的局限性

D.空间

E.时间

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第8题
求积教学是几何教学的重要内容之一,同过求积教学不仅沟通了形与数的关系,同时通过求积计算,也深化了对图形性质的认识,强化了空间观念。下列哪个公式不属于求积教学?()

A.长方形的面积公式

B.正方体的表面积公式

C.圆柱的体积公式

D.三角形两边之和大于第三边

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第9题
康德认为我们感知世界的方式是下面哪一项?()

A.空间和经验

B.时间和经验

C.感觉和经验

D.时间和空间

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第10题
康德的“先验唯心论”力图阐明时间、空间直观形式如何运用于经验材料而得数学知识。()
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