题目内容
（请给出正确答案）
A.初高中数学知识联系不够紧密，学生存在知识断层
B.高中数学课程对数学思想要求较高，初中数学思维训练不够
C.高中数学计算量大，学生没有计算器很难完成
D.必修一的函数是高中数学的重点知识，对后续学习影响较大
参考答案
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网友提供的答案
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A.以立德树人作为课程设计的根本指导思想
B.按照普通高中信息技术教材设置课程内容
C.参照国际上信息技术教育研究的最新成果
D.依据信息技术学科的自身发展特征来设计
A.发挥辐射引领作用，带动吴圩一扶绥、伶俐一六景、宾阳黎塘等周边城镇发展
B.建设面向东盟开放合作的区域性国际大都市、一带一路有机衔接的重要门户枢纽城市
C.强化城区一灵川、全州一兴安、临桂一永福、荔浦一平乐、阳朔一恭城等周边城镇发展
D.构建南宁市至其他设区市1小时高铁经济圈
A.满足生产、运输和消防的要求
B.不与厂外道路衔接顺畅
C.与厂区的总平面布置、竖向布置、铁路、管线、绿化等布置相协调
D.当人流集中，采用混合交通会影响行人安全时，应设置人行道
A.每个过程衔接处的质量流量相等
B.每个过程衔接处的体积流量相等
C.上一过程的剩余压力足以克服下一过程的压力损耗
D.下一过程的剩余压力足以克服上一过程的压力损耗
A．货币供应量的波动能比较灵敏地反映资金的供求关系
B．货币供应量是经济过程中的内生变量
C．比较容易操作
D．货币政策的松紧变动，是通过货币供应量的增减变动表现出来的
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