题目内容
（请给出正确答案）
A、广义的教育目的泛指一切教育活动中人们关于教育所要培养的人才质量规格的总要求。 √ 在广义的教育目的中，教育者既可以是国家和社会的教育机构、学校老师，也可以是学生的家长和亲友，甚至是学生本人。
B、随着经验的增长和自我意识的发展，受教育者本人对于自己应该成长为什么样的人也会有越来越明确的追求，即自我教育目的。
C、狭义的教育目的即学校教育目的。
D、教育学中使用的教育目的的概念，一般都是狭义的概念。
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A、教育目的是国家在一定的历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向，它是国家教育基本政策的总概括。
B、教育目的一般只包含“为谁培养人”，“培养什么样的人”的问题，教育方针除此之外，还含有“怎样培养人”的问题和教育事业发展的基本原则。
C、教育方针在对人的培养的质量规格方面要求较为明确。
D、教育目的则在“为什么样的教育”、“怎样办教育”方面显得更为突出。
E、教育目的和教育方针既相互区别又相互联系，不能认为二者都是各级各类教育所应遵循的指导原则和依据而将其等同或相互代替，也不能因为二者的区别而在考虑教育性质和方向问题时将其分割开来。
A、本国学制的历史发展和国外学制的影响
B、社会生产力和科技状况
C、受教育者的身心特征
D、社会政治经济文化制度
A、终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和。
B、终身教育是人所受不同类型教育的统一综合。
C、终身教育是指成人教育。
D、终身教育即指非正规教育。
A、是我国正式实施的第一个现代学制
B、从此确立了中国现代学校教育制度的基本模式
C、标志着我国教育由传统教育向现代教育转型的全面启动
D、标志着我国现代学校教育初步进入了制度化、系统化的时期
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