对于小班幼儿表演游戏的指导，教师更多地给予示范表演。

A、通过评价丰富游戏经验

B、如何使用游戏材料

C、培养规则意识

D、有目的的学习

A、通过提问建议的语言进行指导

B、以游戏的口吻指导儿童

C、提供种类少数量多的玩具

D、多以角色身份参与到游戏中

A、游戏主题的选择与确定

B、游戏角色的分配

C、游戏规则的建立与执行

D、游戏的合作程度

A、种类多、数量少，成品玩具

B、尊重自主扮演角色意愿

C、提供榜样示范平行游戏介入

D、自主观察，支持情节的发展

A、自身表演

B、桌面表演

C、影子戏

D、戏剧

A、自身表演

B、桌面表演

C、影子戏

D、戏剧

A、发展幼儿动手能力的活动

B、幼儿的一种艺术表演活动

C、幼儿创造性的自娱活动

D、幼儿的社会性活动