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提问人：网友xtwcwjcm
发布时间：2022-01-07
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1. 教学设计（10分） （1）根据附件汉语综合课《三条鱼》、《月亮星星哪个大》、《小花猫找汗.》（任选一课）内容（包括汉字、词汇、课文或对话、文化拓展等）重构信息化教学设计，制作汉语综合课课件。 （2）完成设计表格，保存文件为“姓名-期终考试.docx”。
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第1题
课堂课件设计（80分） 请下载附件，任选一课，应用POWERPOINT进行汉语“线下”课堂课件设计（全部内容），内容包括教学设计、系统设计和练习设计，文件命名为“姓名-期终考试.pptx”。
第2题
综合课教案设计题： 请根据下面的对话设计一份教案。 要求：1、用“ABCD”法阐明教学目标。 2、教学环节完整，教学步骤要清晰。 3、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和语法点进行重点分析处理；对课文进行讲解。（课型为初级汉语综合课，教学对象为A班留学生，教材为《博雅汉语初级篇》，课时为100分钟。） 我想搬到外面去 李军：大卫，好久不见，最近忙什么呢？ 大卫：找房子呢，我想搬到外面
第4题
题目4 教案设计题： 请根据下面的对话设计一份教案。 要求：1、用“A.B.C.D.”法阐明教学目标。 2、教学环节完整，教学步骤要清晰。 3、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和语法点进行重点分析处理；对课文进行讲解。（课型为初级汉语综合课，教学对象为A班留学生，教材为《博雅汉语初级篇》，课时为100分钟。） 我去图书馆借书 大卫：你好，李军。你去哪儿？ 李军：我去图书馆借书，你呢
第8题
任选一篇课文，进行“同课异构”教学设计。设计两种不同的10-15分钟教学片段。共40分。 要求: 1.依据阅读教学设计的四种类型，进行同课异构设计。 2.要标明所用的阅读教学设计类型。
第9题
在现行汉语教学体系下增加中高级汉字教学内容, 比较可行的方法是________________。
A.在汉语精读课中补充系统的汉字知识
B.在汉语精读课中增加足够的汉字练习
C.在各类汉语课中增加汉字知识讲授
D.单独开设选修的汉字课
