题目内容
（请给出正确答案）
A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子
B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致
C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标
D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性
参考答案
更多“以下关于学前儿童社会教育目标的建构原则的表述，错误的是（)。A. 不同年龄段的孩子有不同的发”相关的问题
A.如何将高层次目标准确地转化为低层次目标
B.在社会教育实践中，教师如何把握各个层次教育目标的内涵及其相互关系
C.只需要关注学前儿童社会教育活动目标
D.教师如何根据目标来选择相应的教育内容、方法，从而确保目标的实现
A.幼儿社会教育总目标是学前阶段社会教育任务和要求的总和,是其他层次目标的依据和基础。
B.幼儿社会教育的年龄阶段目标是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。
C.年龄阶段目标来自于社会教育的总目标,是社会教育总目标的具体和深入，一般是由教师制定。
D.幼儿社会教育活动目标是总目标和年龄阶段目标的具体化。
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