题目内容
（请给出正确答案）
A.大于小孩的；
B.等于小孩的；
C.小于小孩的；
D.很短；
E.很长
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阅读下面的学生习作，完成问题。校园里的记忆①重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。②至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。③那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学在笑我可能像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。④有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。⑤蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水漂落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和我一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。⑥许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竞变得陌生起来。⑦从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。⑧我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！
A、任何一个圆周运动，都可以分解为两个同频率的互相垂直的简谐振动；
B、合成轨迹可为一直线，而直线可以看作是特殊的椭圆，而椭圆也属于利萨如图形；
C、两个分振动的频率相差较大，但有简单的整数比关系，其合振动曲线为利萨如图形；
D、当振幅相同时，合振动的轨迹是以坐标轴为主轴的正圆；
E、
A、产生的合振动振幅时强时弱的现象称为共振；
B、产生的合振动振幅时强时弱的现象称为拍频；
C、合振动在1s内加强或减弱的次数称为拍；
D、拍频为两分振动频率之差。
A、机械振动因其显著的成骨效应及非侵入、无创、不良反应小等特点，在治疗骨质疏松症、骨折愈合及预防老年性骨丢失中，将会有广阔的应用前景。
B、机械应力能增加肌肉血流量，有利于骨血灌注，进而引起骨量丢失。
C、如果骨骼内的局部应变超过了该范围，骨骼将进行构建以改变其结构使局部应变归附于该范围内，从而降低骨密度及骨的机械性能。
D、目前的太空实验证明，地球重力下骨骼愈合最好。
A、稳定状态的受迫振动是一个振动频率略低于简谐驱动力同频率的简谐振动，与系统的固有频率有关；
B、稳定状态的受迫振动是一个振动频率略高于简谐驱动力同频率的简谐振动；
C、稳定状态的受迫振动是一个振动频率与系统固有频率相差不大的简谐振动；
D、稳定状态的受迫振动是一个与简谐驱动力同频率的简谐振动。
E、受迫振动的振幅不仅与振动系统自身的性质有关，而且与驱动力的频率和幅度有关。
A、波速和波源的振动密切相关，波源振动的越快，波速就越快；
B、纵波只能在固体中传播；
C、在一般情况下，地震时地面总是先上下跳动，后水平晃动，这是因为地震波横波传递的快；
D、一个完整的波通过波线上某点所需要的时间恰好等于波源的一个振动周期。
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