选择熟悉的教材内容，完成推理式探究的教学设计。（提交表格式教学设计结果）

选择熟悉的教材内容，完成实验式探究的教学设计。（提交表格式教学设计结果）

选择熟悉的教材内容，采用发现式探究的二种情况，完成教学设计。（提交课件与表格式教学设计结果）

选择熟悉的教材内容，完成STS的教学设计。（提交表格式教学设计结果）

选择熟悉的教材内容，完成1课时的教学设计。（提交表格式教学设计结果）

选择熟悉的教材内容，完成验证性实验的教学设计。（提交表格式教学设计结果）

选择熟悉的教材内容，完成说课设计。（提交表格式说课设计结果）

选择熟悉的教材内容，以黑板为载体完成一课时的教学板书设计。（提交板书照片）

请以您的学科教学内容为基础，选择与您教学环境相适应的教学模式/授课形式，基于我们给定的设计模板（请在本作业下方或课程qq群下载），完成一个时长约15分钟的微课程（Micro-Course）的教学设计。本周完成教学设计，下周完成教学活动设计，下下周完成微课设计与制作，8月30日之前提交设计文档和微课。 要求： 1、教学设计文档（pdf格式）、微课作品（MP4格式）一起打包压缩后通过附件提交（视频压缩

单个知识点推理式探究教学设计的难点是

1. 内容说明 请您提交一份完整的教学设计方案（包含教学设计七要素）和对此教学设计的评价，可以使用本课提供的教学设计方案，也可以使用您所任学科的某份教学设计方案，选择其中一篇进行评价。评价方式和文档格式请您参考附件中提供的作业模板，在同一文档中将教学设计、教学设计评价表顺序放置，然后把Word文档转换为PDF格式提交。 2. 提交要求 以附件的方式提交，统一提交PDF格式文档，命名方式为“姓名-教