题目内容
（请给出正确答案）
A.文学接受等于文学消费
B.读者的期待视野不利于文学接受
C.文学接受要受到读者知识结构的影响，但与读者的心态无关
D.文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”
E.文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。
参考答案
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共鸣 (1)结合具体事例淡文学：接受中的共鸣。 (2)简述文学接受中的共鸣。 (3)文艺接受活动中，“共鸣”现象产生的原因是什么？
下列关于文学形象间接性的正确表述是（）。
A.文学形象不能直接作用于欣赏者的感官，不能由欣赏者的感官直接接受
B.文学形象只有通过批评家的分析才能被深刻理解
C.文学形象由于语言的概括性而造成的形象的多义性和模糊性
D.文学形象必须借助想象才能建立和感知
A.源于艺术展现的是现实中尚未存在的东西
B.它是作为文学的核心性质
C.包括文学在内的任何艺术都是假定和虚构的
D.假定和虚构是文学存在的必要前提
A.儿童戏剧文学的主题鲜明、浅显、集中，易于为儿童理解和接受，有利于儿童的健康成长。
B.与成人戏剧文学相比，儿童戏剧文学在揭示主题的方式上，通常将主题意蕴的呈现融于儿童的情趣之中，通过表现童趣来揭示主题。
C.儿童戏剧文学必须在有限的篇幅中营构独特的戏剧场景， 设计有利于情节展开并能推进剧情发展的人物对话和动作。
D.儿童戏剧文学一般在开端铺垫，矛盾冲突于情节的推进中一一展开，于高潮中最为激烈。
A.由于各自的本土文化、现实语境及自身的审美趣味的不同造成的
B.作品自身的内涵丰富
C.接受者自身的受教育程度
D.作者的国籍
A.欣赏文学作品，感受文学的语言美、情感美、形式美
B.学习准确、生动、优美的文学语言表达，扩展词汇量和句型量
C.培养幼儿善于倾听的技能
D.鼓励幼儿创造性地运用语言
E.提高幼儿灵活运用语言的能力
A.高雅文学更多地指向现实的、外在于艺术的某些功利目的，如商业目的
B.高雅文学趋向生活的单维表现。主要描述单个的、孤立的事实，较少顾及生活的整体
C.从事高雅文学创作的作家大多以不变的套路进行固定题材的创作，并不忌讳题材和情节的雷同
D.高雅文学建立在痛切人生的基础上，无论其情感是节制的还是张扬，都是内在生发、流露出来的
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