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提问人:网友casepk 发布时间:2022-01-06
[主观题]

获得辨别不同话语声音的感知能力在()。A.出生10天B.出生24天后C.出生2个月后D.出生3个月后E.出生4

获得辨别不同话语声音的感知能力在()。

A.出生10天

B.出生24天后

C.出生2个月后

D.出生3个月后

E.出生4个月后

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更多“获得辨别不同话语声音的感知能力在()。A.出生10天B.出生24天后C.出生2个月后D.出生3个月后E.出生4”相关的问题
第1题
从出生到4个月左右的时间内,婴儿基本掌握()本领。

A.学会分辨言语声音和其他声音

B.获得辨别不同话语声音的感知台皂力

C.注意整块语音的不同音高、音长变化

D.能同时感知3种不同的语调

E.比较清晰地感知语音学意义上的单纯语音

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第2题
听觉的功能在于分辨声音的高低和强弱,还可以判断环境中声源的方向和远近。下列各选项中不是听觉特
性的是()。

A.听觉绝对阈限。它是人的听觉系统感受到最弱声音和痛觉声音的强度。它与频率和声压有关。在阈限以外的声音,人耳感受性降低,以致不能产生听觉。声波刺激作用的时间对听觉阈值有重要的影响,一般识别声音所需要的最短持续时间为20~50ms

B.反应时间。反应时间是指人从机器或外界获得信息,经过大脑加工分析发出指令到运动器官,运动器官开始执行动作所需的时间。反应时间是从包括感觉反应时间到开始动作所用时间的总和

C.听觉的辨别阈限。人耳具有区分不同频率和不同强度声音的能力,辨别阈限是指听觉系统能分辨出两个声音的最小差异。辨别阈限与声音的频率和强度都有关系。人耳对频率的感觉最灵敏,常常能感觉出频率微小的变化,而对强度的感觉次之,不如对频率的感觉灵敏

D.辨别声音的方向和距离。在正常情况下,人的两耳的听力是一致的。因此,根据声音到达两耳的强度和时间先后之差可以判断声源方向

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第3题
听觉的功能在于分辨声音的高低和强弱,还可以判断环境中声源的方向和远近。下列各选项中不是听觉特
听觉的功能在于分辨声音的高低和强弱,还可以判断环境中声源的方向和远近。下列各选项中不是听觉特性的是()
A.听觉绝对阈限。它是人的听觉系统感受到最弱声音和痛觉声音的强度。它与频率和声压有关。在阈限以外的声音,人耳感受性降低,以致不能产生听觉。声波刺激作用的时间对听觉阈值有重要的影响,一般识别声音所需要的最短持续时间为20~50ms

B.反应时间。反应时间是指人从机器或外界获得信息,经过大脑加工分析发出指令到运动器官,运动器官开始执行动作所需的时间。反应时间是从包括感觉反应时间到开始动作所用时间的总和

C.听觉的辨别阈限。人耳具有区分不同频率和不同强度声音的能力,辨别阈限是指听觉系统能分辨出两个声音的最小差异。辨别阈限与声音的频率和强度都有关系。人耳对频率的感觉最灵敏,常常能感觉出频率微小的变化,而对强度的感觉次之,不如对频率的感觉灵敏

D.辨别声音的方向和距离。在正常情况下,人的两耳的听力是一致的。因此,根据声音到达两耳的强度和时间先后之差可以判断声源方向

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第4题
健听儿童辨调水平的特点是()。

A.开始时注意的是整块语音的不同音高、音长变化,并从中感知话语声音的社会意义

B.比较清晰地感知语音学意义上的单纯语音

C.开始学习通过汉语声、韵、调整合一体的感知来接受语言

D.大约6个月时,婴儿能同时感知3种不同的语调,用微笑和平淡对愉快的、冷淡的语调作出反应

E.婴儿说得少,说得不清楚,说得不准确

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第5题
研究发现,出生5天的婴儿已具有敏锐地辨别不同频率声音的能力()
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第6题
人耳对不同音频段声音的辨别能力是不同的,对()频段的声音灵敏度较高。

A.中

B. 低

C. 高

D. 甚高

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第7题
感觉系统变化易导致老年人出现()的症状。

A.听神经的萎缩

B.听力范围逐渐扩大

C.辨别不同声音的能力上升

D.听力增强

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第8题
关于频率羞别阈说法错误的是()。

A.声音频率上的改变在心理声学上体现为音调的变化

B.频率辨别敏感性指的是入耳能仅因两个声音之间的频率差异而辨别其音调不同的能力

C.纯音频率的频率差别阈随着绝对频率的变化而变化

D.当刺激频率增高时,频率差别阈变小

E.如果测试频率不变,在阈上强度测试时,频率差别阈随着刺激声音强度的改变而改变,通常强度增加频率差别阈增大

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第9题

对于8、9个月之后的婴儿,“妈妈语”有助于他们对语言结构的感知和语音的辨别。“妈妈语”的特点包括()。

A.句子短,话语以简单句为主

B.说话的速度比成人语言慢

C.语音更高,语调比较夸张

D.单字叠音

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第10题
感觉系统变化导致老年人听神经出现()症状。A.听神经的萎缩B.听力范围逐渐扩大C.辨别不同声音的能

感觉系统变化导致老年人听神经出现()症状。

A.听神经的萎缩

B.听力范围逐渐扩大

C.辨别不同声音的能力上升

D.听力上升

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