学校思想道德教育的基本力量是()。
A.教师
B.班主任
C.大队辅导员
D.学校领导
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A.教师
B.班主任
C.大队辅导员
D.学校领导
A.“宗教教育”(religious education)
B.“道德教育”(moral education)
C.“政治社会化”(political socialization)
D.“价值教育”(values education)
E.“通识教 育”(liberal education)
F.“民主教育”(education for democracy)
A、孔子建立了以“德政”“礼治”为核心内容,以“导之以德,齐之以礼”为主要方法,以“修己以安人”为基本目的,以“仁”为最高道德范畴的育德体系。
B、孟子以“性善论”和“民本论”为理论基础,主张加强思想道德教育,劝导统治阶级“施仁政于民”,大力提倡对老百姓“教以人伦”,借以建立“五伦”,即所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系,以忠、孝、悌、忍、善为关系准则,维护社会伦理秩序。
C、荀子则创立了以“性恶论”为理论基础、以“隆礼重法”为鲜明特征的思想道德教育理论体系。
D、道家、墨家、法家等也提出了丰富的德育思想。
A.少先队和共青团工作是中小学德育工作的重要组成部分
B.中小学教师职务评聘工作的政策要有利于加强学校的德育工作
C.学校党组织的负责人、主管德育工作的行政人员是学校德育工作的基本力量
D.中小学必须按照课程计划开设思想品德课和思想政治课,不得减少课时或挪作它用
作者写作这篇文章的意图是()。
A.解释什么是生态教育
B.呼吁在学校中普遍推行生态道德教育
C.说明生态道德教育优于传统德育
D.呼吁在我国发展生态道德教育
中等职业学校德育课是中职学生思想道德教育的(),是各专业学生必修的公共基础课,体现了社会主义教育的方向和本质要求。
A.主渠道
B.主要途径
C.重要途径
D.主阵地
职业道德是企业文化的重要组成部分,先进的企业文化是把企业职工的思想和()放在首位的。
A.安全教育
B.品德教育
C.职业道德教育
D.法律知识的普及
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