题目内容
（请给出正确答案）
医患沟通是一种(),特指医护人员与病人及其家属成员之间信息交流的过程。
A.人与人全方位信息交流
B.特殊的人际沟通
C.生物-心理-社会医学模式发展
简答题官方参考答案
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更多“医患沟通是一种（),特指医护人员与病人及其家属成员之间信息交流的过程。A.人与人全方位信息交”相关的问题
A.发言过度简朴、程序化，例如：病情危重，也许人财两空，也许有后遗症
B.过度夸大病情使病人及家属丧失信心;
C.不考虑疾病复杂性、严重性，对病情描述轻描淡写，大包大揽，使病人及家属对医护人员盼望值过高;
D.病情描述过于详细、过度专业化，使病人及家属无法理解;
A.讲话过分简单、程序化，比如：病情危重，可能人财两空，可能有后遗症
B.过分夸大病情使病人及家属丧失信心;
C.不考虑疾病的复杂性、严重性，对病情的描述轻描淡写，大包大揽，使病人及家属对医护人员的期望值过高;
D.病情的描述过于详细、过分专业化，使病人及家属无法理解;
A.讲话过分简单、程序化，比如：病情危重，可能人财两空，可能有后遗症
B.过分夸大病情使病人及家属丧失信心
C.不考虑疾病的复杂性、严重性，对病情的描述轻描淡写，大包大揽，使病人及家属对医护人员的期望值过高
D.病情的描述过于详细、过分专业化，使病人及家属无法理解
E.以上均是
A.讲话过分简单、呈程式，比如：病情危重，可能人财两空，可能有后遗症;
B.过分夸大病情使病人及家属丧失信心;
C.不考虑疾病的复杂性、严重性，对病情的描述轻描淡写，大包大揽，使病人及家属对医护人员的期望值过高;
D.病情的描述过于详细、过分专业化，使病人及家属无法理解;
E.以上都应该避免;
A.适当的沉默是对悲伤病人尊重的一种表现形式
B.对昏迷病人可以用触摸加强沟通效果
C.当患者病情加重时，我们应表示同情，并及时抢救
D.遇到愤怒的病人或家属时，护士应针锋相对，与其明辨是非
E.与老年患者沟通时，应保持适当的语速
A.医院健康教育是一种治疗因素
B.医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带
C.医院健康教育以"病人"为中心
D.医院健康教育以"健康"为中心
E.医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容
A．医院健康教育是一种治疗因素
B．医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带
C．医院健康教育以“病人”为中心
D．医院健康教育以“健康”为中心
E．医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容
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