下列关于植物组织培养和胚胎工程技术的叙述错误的是()。
A.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株体现了体细胞的全能性
B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
C.一次性给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎或多胞胎的比例
D.一般用植物的叶肉细胞作为外植体通过组织培养获得“脱毒苗”
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A.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株体现了体细胞的全能性
B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
C.一次性给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎或多胞胎的比例
D.一般用植物的叶肉细胞作为外植体通过组织培养获得“脱毒苗”
A.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株体现了体细胞的全能性
B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
C.一次性给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎或多胞胎的比例
D.一般用植物的叶肉细胞作为外植体通过组织培养获得“脱毒苗”
A.通过转基因技术培育鸟类时,不需要进行胚胎移植
B. 通过核移植技术获得的克隆技术,其性别不可控
C. 通过体外受精技术设计试管婴儿具有伦理争议
D. 通过植物组织培养技术获得的植株都是可育的
A.通过转基因技术培育鸟类时,不需要进行胚胎移植
B.通过核移植技术获得的克隆技术,其性别不可控
C.通过体外受精技术设计试管婴儿具有伦理争议
D.通过植物组织培养技术获得的植株都是可育的
A.细胞工程的原理是细胞的全能性
B.绵羊多利的诞生,说明高度分化的动物细胞具有全能性
C.植物组织培养技术可用于培育新物种
D.试管婴儿技术包括核移植和胚胎移植技术
A.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理基本相同,都能形成杂种细胞和杂种个体
B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能发生细胞脱分化,还可能发生基因突变、基因重组和染色体变异
C.制备人工种子利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗得到多倍体植株,则没有采用植物组织培养技术
D.试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物,能使不产生精子或者卵细胞的夫妇得到自己的孩子
A.受精的鸟卵中的卵黄为胚胎发育提供营养
B.植物的扦插、嫁接和组织培养都属于无性生殖
C.克隆羊多莉是通过有性生殖的方式获得的
D.马铃薯的块茎繁殖属于无性生殖
A.克隆羊多莉是通过有性生殖的方式获得的
B.植物的扦插、嫁接和组织培养都属于无性生殖
C.受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘
D.马铃薯的块茎繁殖属于无性生殖
A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖
B.家蚕和蝗虫生长发育过程都经历了变态发育,但二者的发育过程不同
C.青蛙在水中体外受精,幼体蝌蚪用鰓呼吸
D.鸟卵中的胚盘是胚胎发育的部位,内有一个细胞核
A.培养小鼠胚胎细胞时,原代培养和传代培养均可出现接触抑制
B.调查群落中土壤动物类群丰度和种群密度时,宜用标志重捕法
C.制备单克隆抗体时,需诱导经免疫的细胞与骨髓癌细胞融合
D.植物组织培养时,在接种前对外植体进行消毒处理可减少污染
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