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提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
个体在遭受无数次挫折之后,会出现一种比自己的年龄阶段要幼稚许多,像孩子般未分化的行为方式,这种现象在社
[单选题]

个体在遭受无数次挫折之后,会出现一种比自己的年龄阶段要幼稚许多,像孩子般未分化的行为方式,这种现象在社会心理学上称之为( )

A.补偿

B.退化

C.反向

D.压抑

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匿名网友[10.***.***.151]选择了 A
1天前
匿名网友[213.***.***.161]选择了 A
1天前
匿名网友[25.***.***.78]选择了 D
1天前
匿名网友[1.***.***.211]选择了 A
1天前
匿名网友[225.***.***.46]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[194.***.***.211]选择了 C
1天前
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更多“个体在遭受无数次挫折之后,会出现一种比自己的年龄阶段要幼稚许多,像孩子般未分化的行为方式,这种现象在社”相关的问题
第1题
马斯洛认为,当个体较高层次的需要受到挫折未能满足时,较低层次的需要强度会增加。()

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第2题
精神分析的社会文化学派代表人物霍妮(K.Horney)认为有三种冲突使得现代人更多地产生挫折感,这三种冲突不包括下列(  )

A.竞争与合作的冲突

B.自由与现实的冲突

C.个人与社会的冲突

D.满足欲望与抑制欲望的冲突

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第3题
1973年戴维·温特(D.Winte)在《权力动机》一书中将权利动机概括为两种类型,这两种类型是(  )

A.外显的权利动机、内隐的权利动机

B.高自我权利动机、低自我权利动机

C.积极的权利动机、消极的权利动机

D.现实的权利动机、理想的权利动机

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第4题
在现实生活中常常会出现这样的情形:有些学生觉得无论付出多大的努力都不足以改进学习成绩,所以干脆不再学习;同样在对疾病患者进行治疗的过程中,如果患者感到任何疗法都无济于事,往往会彻底放弃治疗。以上类似的现象用下列哪种理论解释最为直接和贴切(  )

A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论

B.班杜拉(A.Bandura)的自我效能理论

C.阿特金森(J.W.Atkinson)的期待—价值理论

D.斯里格曼(M.Seligman)的习得无助理论

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第5题
根据班杜拉(A.Bandura)的自我效能理论,下列不属于自我效能感形成和改变的途径有(  )

A.个人的直接经验

B.替代性经验

C.社会环境的影响

D.自我表现

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第6题
根据阿特金森(J.W.Atkinson)的“期待—价值”理论,当其他条件一定时,任务难度对成就动机合力的影响是(  )

A.任务难度越大,成就动机合力越大

B.任务难度中等,成就动机合力最大

C.任务难度越小,成就动机合力越大

D.任务难度和成就动机合力的数量关系成正U型

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第7题
最早对成就动机进行探索的心理学家是(  )

A.莫瑞(Murray)

B.麦克利兰德(D.C.Mcclelland)

C.班杜拉(A.Bandura)

D.马斯洛(A.Maslow)

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第8题
当个体感到饥饿时,就会产生一种摄食的动机,导致其进食的活动,并且这种进食活动的强度、持续时间会因饥饿程度的高低而变化。倘若个体已经吃饱,则不会再有摄食动机,那么一般也不会引起进食活动。这突出表现了动机的以下哪种特性(  )

A.活动性  B.更替性

C.内隐性  D.复杂性

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第9题
动机的活动性含义指的是(  )

A.动机与行为之间不是简单地一一对应的关系

B.动机随着需要的发展而不断地更替

C.动机能够对行为起到发动、加强、维持的推动作用

D.动机之间往往存在着相互竞争

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第10题
下列有关行为目标和动机的说法,不正确的是(  )

A.行为目标是动机构成要素之一

B.个体的同一动机,可以指向不同的目标

C.在一定条件下,动机可以转化为行为目标,而行为目标也可以转化为动机

D.目标本身一定是行为的动机所在

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