觉察分成两类——对他者的觉察以及对自我的觉察。()
觉察分成两类——对他者的觉察以及对自我的觉察。()
觉察分成两类——对他者的觉察以及对自我的觉察。()
A.帮助学生自我觉察
B.协助学生提高学习效率
C.提高学生个性品质
D.促进学生养成技能
E.协助学生自我成长
自我觉察障碍:自我觉察有四个形式上的特征: (1)自我的主动性。各种心理活动都被体验为属于我和由我发动的。 (2)自我的统一性。不论心理活动多么纷繁复杂,都是由我这个最高统帅在指挥着,这使我感到自我是个统一的整体。 (3)_自我的同一性。昨天的我和今天的我是同一个我,也就是说,在时间的流逝中,我始终体验到自我保持着同一性。 (4)自我的界限性。这意思是说,我体验到我与非我是截然不同的,分得一清二楚的。在病理情况下,上述四个方面都可能出毛病,就叫做自我觉察障碍。 根据上述定义,下列属于自我觉察障碍的是:
A.美国政治家杰克逊因家中已经有好几个人死于瘫痪性中风,对自己的健康状况变得非常地担忧,认定自己也会死于瘫痪性中风
B.小赵平时比较内敛,不爱说话,但在一次辩论赛上,小赵突然变得滔滔不绝,说起话来也头头是道,跟变了个人似的
C.小李不喜欢上医院,每次去医院,总会冲着医生发脾气,别人问他为什么,他回答说医院让我有一种想发脾气的冲动
D.小宋常常精神恍惚,说一些莫名其妙的话,每次别人在他旁边敲键盘,他总说:“你怎么敲我?”别人在他面前摇东西,他也以为是在摇他
在自我觉察中 ,成为一个有用的生涯问题解决者意味着“个人能意识到自己就是任务执行者”。()
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