题目内容
（请给出正确答案）
A.先后顺序性
B.主辅配合性
C.融入性
D.启蒙性
参考答案
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网友提供的答案
更多“（)是说中国古代语文教学先教蒙学读物，集中识字。A、先后顺序性B、主辅配合性C、融入性D、启蒙性”相关的问题
A.小学语文教学的基点是“学”而非“教”
B.构建以小学生语文学习活动为基点的语文课程形态
C.小学语文教学的改革必须坚持“按照教的过程来设计学的过程”的原则
D.未来小学语文教学将更强调培养小学生的基础语言学力
A.学思(习)相资
B.因材施教
C.温故知新
D.积渐不息
A.强调了发展学生个性是语文教师需要考虑的重要目标
B.明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性
C.阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展
D.指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上
A.人类离不开火；有了火，才有了光明和温暖；有了火，才有了文明和进步
B.有人说：青春是一个坡。不错，如果在青春的路上走不稳，你就有可能滑到
C.从在图书馆借到第一本书——《红楼梦》开始，各类文史读物就成了吴桂春的最爱
D.江城中学公开招聘语文、物理、生物……等学科教师，有教学经验者可优先考虑
材料：
陈老师在语文教学中，总是先让学生日明确学习目标，然后提出问题，让学生围线问各自探索并在小组内进行交流。大家都解决不了的问题，就由陈老师讲解，一学期下来，很多学生觉得不但收获了知识，解决问题的能力也增强了。
当然，陈老师也会遇到一些“意外“情况，有的同学老是找不到学习的方法，也不愿意发言， 习惯当听众，王接就是这样的孩子，陈老师有一次点名让王春发言，王春站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意王春坐下，课后，防老师把王春叫到办公室说：“你既然不愿意在班上公开讲， 那我们就私下聊吧，现在能有我们两人，你就补上你的课程发言吧。”在陈老师的多次鼓励下， 王春慢慢克服了胆怯，也敢上台发言了。…
作为班主任，陈老师号召学生扩大阅读面，他给学生推荐了很多书目，包括古今中外的文学名著，也包括科技史，通俗哲学读物，成功者的励志故事……他还经常组织学生交流阅读体会， 一学期下来，学生的视野明显开闻了，知识面也明显扩宽了。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的能法。
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