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提问人:网友sdlforever 发布时间:2022-01-06
[单选题]

在《纸盒包装设计》一课教学设计中,合理的教学重点是()。

A.纸盒的材料选择

B.纸盒的结构与装饰

C.纸盒的色彩构成

D.纸盒的立体构成

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1天前
匿名网友[175.***.***.80]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
在《改造我们的校园》(初中人美版教材第13课)一课教学设计中,合理的教学重点是()。

A.调查与设计的能力

B.审美能力

C.美术技法的运用

D.绘画能力

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第2题
在《中国山水画的意境》一课教学设计中,合理的教学重点是()。

A.了解中国山水画是怎样表现意境的

B.欣赏中国山水画作品,感受历代画家的作品风格意趣

C.著名的山水画家及艺术风格

D.中国山水画的各种技法技巧及表现形式

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第3题
在美术教学中板书的设计方式有很多种,如提纲式、图示式、综合式、板画等,请你选择其中的一种为《剪雪花》一课设计教学板书。
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第4题
在“一师一优课、一课一名师”平台晒课,撰写教学设计中的添加教学活动的类型一般有()。

A.练习

B.导入

C.讲授

D.作业

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第5题
在《大写意荷花》一课教学目标的设计中,了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是()。A.知识

在《大写意荷花》一课教学目标的设计中,了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.体验与创造

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第6题
执教《热爱生命》一课,教师设计了三个教学目标:(1)了解作者生平及其作品。(2)理清文章思路,分析文章阐述的哲理。(3)领会文章丰富的精神内涵,树立正确的生命观、价值观和人生观。对该教师的教学设计评价不恰当的是()。

A.目标设计缺少对过程与方法目标的明确设定

B.该目标有利于后续教学活动的开展

C.情感态度与价值观目标设计不够合理

D.目标设计做到了以学生需求为出发点,注重教学的生成性

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第7题
《长方形正方形的认识》一课中,教育技术能力在教学设计与实施方面的体现在于()。

A.指导学生参与活动

B. 能正确描述教学目标.分析教学内容

C. 在教学中有效管理教学活动

D. 积极运用技术评价学生和教学过程

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第8题
《长方形正方形的认识》一课中,教育技术在教学设计与实施方面的体现在与()

A.收集、整合与长方形正方形有关的教学资源

B. 能正确描述教学目标、分析教学内容

C. 在教学中有效管理教学活动

D. 利用信息技术发展教师个人专业素养

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第9题
案例:某老师在《画太阳》一课中,以趣味的教学设计,引导学生以点、线、面表现画面,学生画出各种各样的

案例:

某老师在《画太阳》一课中,以趣味的教学设计,引导学生以点、线、面表现画面,学生画出各种各样的太阳.可是一位学生却画出了黑色的太阳。

如果你是这位老师,你将如何评价这个孩子的画?

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第10题
在《收集与交流—一标志设计》一课的教学目标设计中,“根据标志的用途,通过观察和分析,进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感、态度与价值观

D.理解与感悟

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