A.好的创意
B.创新思维
C.创新工具
D.创新发法
A.创新精神和学习没有关系,因为创新是一种发现问题的能力,而学习培养的则是解决问题的能力
B.学习应该是一个习惯,只有不断学习,才能在变化的社会中一直抓住最精华的东西,所以学习有利于创新能力的培养
C.学习会把思维禁锢,知识越多,创新能力越差
D.以上说法都不对
()是人类意识活动中一种最积极的、富有成果性的意识形态,是人们从事创造活动的出发点和内驱力,是创新思维和创造能力的前提。
A、创新意识
B、创新思维
C、创新能力
A.遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。
B.环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。
C.实践不是人创新能力形成的唯一途径,只是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。
D.创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是:先发散而后集中,最后解决问题
A、创新思维
B、创意思维
C、求异思维
D、求同思维
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