A.采制茶工具;茶叶种类和采制方法;饮茶风俗和品茶法;茶叶的掌故及药效
B. 茶叶种类和采制方法;采制茶工具;饮茶风俗和品茶法;茶叶的掌故及药效
C. 饮茶风俗和品茶法;茶叶的掌故及药效;采制茶工具:茶叶种类和采制方法
D. 饮茶风俗和品茶法;茶叶的掌故及药效;茶叶种类和采制方法;采制茶工具
在教育活动中,经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和——“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”,儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到()。
A.幼儿的引导者
B.课程的建设者
C.教学的研究者
D.幼儿的合作者
主题一茶叶与中国古代经济
茶叶产于我国南方。唐朝后期,有人记述说:“古人亦饮茶耳,但不如今人溺之甚,穷日尽夜,殆成风俗,始自中地,流于塞外,往年回鹘()入朝,大驱名马市茶而归。”
主题二茶叶与世界贸易
17世纪初,荷兰的东印度公司最早从事茶叶贸易,不久在法、英等国都出现了中国茶。18世纪末,输入荷
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!