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提问人:网友beinuo0501 发布时间:2022-01-07
[主观题]

任务3-空间组织分析作业 作业目标:通过图示语言分析具体空间的组织方式,绘制分析图。 作业内容:查阅资料,自行选取一个小型公共建筑案例,手绘各层平面图,并分析各层在空间组织上的异同,绘制空间组织分析图。 成果要求:手绘各层平面图(徒手草图),各层空间组织分析图,文字分析等。将手绘内容汇集为一张图纸,以jpg文件格式提交。

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第1题
任务5--建筑立面重构作业 作业要求: 1)自行查阅资料,选取某小型建筑,选取其主要立面进行抄绘(尺规手绘); 2)查询该建筑资料,通过解读平面图等其他图纸,了解该建筑的结构形式、内部功能的采光和朝向要求等,还原与所绘制立面联接部分功能空间的平面布置草图(比例不限); 3)对该立面进行重构设计,提供两种立面构思并绘制立面图(尺规手绘),并运用形式美的原则进行分析,绘制分析图若干(比例不限)。 4)
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第2题
任务4-建筑功能分析作业(15分) 作业目标:通过图示语言分析给出的具体复合空间的组织方式,绘制功
能分析图。 作业内容:绘制“社区图书室”功能分析图,要求表达清楚各部分功能区域的空间大小、功能联系、与环境的联系以及交通联系等内容,用气泡图表示。 社区图书室基本功能如下: 阅览空间:45-50平方米,可考虑书籍阅览、报刊阅览、多媒体阅览等不同区域。 儿童阅览空间:35-40平方米。 茶 室:40-50平方米 ;提供茶水饮料,是社区居民交流的场所。其中包含一定面积的操作区,为茶室顾客制作饮品。 卫生间:8-10平方米,分为男厕、女厕。 考虑提供一定面积的展览区域或墙面,举办小型展览。 考虑一定面积的门厅、楼梯、走道等交通空间。 成果:手绘气泡分析图1张,以jpg格式提交

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第3题
一、课题训练作业内容:   在一个立方体内(3m×3m×3m)做空间分割练习。 二、课题训练作业要求: 1、空间分割形态美观,变化丰富,表达完整。 2、需考虑空间X、Y、Z三个方向的恰当处理。 3、电脑绘制、表现,需完成 四 种空间分割方法。 4、作业版面图示内容表达清楚、齐全(除“图”外,还应有“作业名称、班级、姓名、学号等”),版式设计美观大方,色调和谐,主体突出。(注:四种空间分割图可排布在
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第4题
作业内容: 论述不定期租船业务的六种方式。 作业要求 根据上述资料,为这两只箱子手工绘制船舶预配图和配载图,并拍照上传至云平台。
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第5题
任务1-环境认知作业 通过描绘平面布置图和图片拼贴的方法来认知和描述城市空间环境。 校外学生自选地段和路径(建议路径范围在2公里以内),校内学生选择由建筑艺术学院至东校区一教(详见附图)的路径,从该路径中选取印象深刻的一段,并提取城市空间环境意象加以描述。 描述方法:可以通过绘制平面布置图,图片拼贴以及文字描述的方式完成。 认知分析成果:要求完成A4拼贴图纸1张。(作业以jpg文件格式提交)
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第6题
LED显示接口设计 作业一 查阅资料,描述室外LED显示屏的设置与控制方式。
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第7题
施工过程的()主要解决工程项目的施工作业方式,以及施工作业单位的排序和衔接问题。

A.资金组织

B.人员组织

C.空间组织

D.时间组织

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第8题
如何划分作业过程以及确定其它一定平面上的布局指仓储业务的()A.时间组织B.作业组织C.空间组织D.

如何划分作业过程以及确定其它一定平面上的布局指仓储业务的()

A.时间组织

B.作业组织

C.空间组织

D.合理组织

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第9题
本单元需要完成设计作业 观看《绪论》单元视频,参照任务要求,设计作业成果 设计作业成果要求 选择
身边一条有特色的街区的片段,以参观调研、查阅资料等方法,对街区的空间分析思考,有感而发,用文字、分析图和照片形式,表达对建筑环境与空间内涵的认识,内容以图为主,文字为辅,鼓励用分析图的形式,成果提交PPT 汇报文件。 内容包括:建筑与街道、广场、绿化及公共设施的关系;街道空间环境分析图,包括空间比例、视线与最佳视角分析、景观序列分析等;在同一地点对同一街道空间的同一天内不同时间的生活形态(俯瞰,1 张/小时)、建筑光影(1 张/小时)变化比照,至少8 张以上,进行分析总结;对空间使用者调查问询结果的对比分析和改进意见等。

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第10题
基于局域网仪器系统示例(上)作业二 通过查阅资料,自行设计一个采用Intranet网络结构的集成化仪器系统,给出具体设计方案。
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