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提问人:网友haikuangfei 发布时间:2022-01-07
[主观题]

()是指完成体育教学活动过程所需要的基本能力,主要包括体育教学计划编制技能、体育教学实施技能(动作示范、动作要领讲解、动作诊断与错误动作纠正、口令与队伍调动、场地器材布置、师生沟通、处理突发事件等方面的技能)、教学反思技能等。

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第1题

A、体育教学方法是为了完成教学任务而存在的,具有目的性和任务性。

B、体育教学方法仅侧重于教师的教,具有单边性。

C、体育教学方法有其构造和构成,是一系列方法、方式组成的系统。

D、体育教学方法具有层次性。

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第2题

A、教学环境

B、教学方法手段

C、教学行动方案

D、教学目标

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第3题

A、教师根据教学评价修订教学计划,调整教学行为

B、教师通过教学评价对教育质量进行监测,确定学生学业发展水平

C、通过教学评价了解教材选择是否合适

D、这些均不是

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第4题
在教学计划中,()是指整个培训的教学活动过程中各相关联的环节。

A. 教学时间

B. 教学形式

C. 课程设置

D. 教学环节

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第6题
( )包括:教育教学设计能力、组织与实施能力、激励与评价能力、沟通与合作能力、反思与发展能力。
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第7题
在体育课程类型中,与活动课程相对应的课程是()。

A、学科课程

B、直线课程

C、隐性课程

D、国家课程

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第8题
体育课程内容的组织原则有哪些()?

A、逻辑顺序与心理顺序相统一

B、法定约束力与灵活性相统一

C、教学功能与育人功能相统一

D、理论教学与实践教学相统一

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第9题
所谓的“三级课程”指的是()?

A、地方课程

B、国家课程

C、校本课程

D、学科课程

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第10题
对体育课程资源的进行创新,以小组为单位做成PPT.
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