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提问人:网友gudrian 发布时间:2022-01-07
[单选题]

某理论认为,采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、竞赛等,可以激发学生的学习动机,该理论是()。

A.强化理论

B.归因理论

C.自我效能感理论

D.成就动机理论

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匿名网友[20.***.***.170]选择了 B
1天前
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1天前
匿名网友[190.***.***.160]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“某理论认为,采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、竞赛等,可以激发学生的学习动机,该理论是()。”相关的问题
第1题
学习活动中采用奖赏、赞扬、评分、竞赛等手段激发学生的学习动机,依据的理论是

A、需要层次理论

B、强化理论

C、成绩动机理论

D、成败归因理论

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第2题
某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高。但没有想到的是,学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明,教育( )。

A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能

C.既有正向隐性功能,又有负向隐性功能

D.既有正向显性功能,又有负向隐性功能

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第3题
为了激发学生的学习动机,竞赛活动越多越好。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是哪个学派的学习理论?( )

A、行为主义

B、认知主义

C、建构主义

D、人本主义

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第5题
关于程序性知识,下列说法正确的是( )。

A、程序性知识是用来解决“做什么”的问题

B、程序性知识是用来解释“是什么”的问题

C、策略性知识是程序性知识

D、技术原理是陈述性知识

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第6题
心智技能就其活动的对象、形式和结构而言,有以下三个特征,它们是( )。

A、观念性

B、内潜性

C、简缩性

D、多向性

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第7题
食品的腐败变质只与微生物污染有关

A、是

B、否

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第8题
食品的变色也是一种腐败变质现象

A、是

B、否

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第9题
食品保藏课程是联系专业课与基础课的桥梁

A、是

B、否

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