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提问人:网友15***739
发布时间:2022-01-06
[主观题]
预设性课程通常是在特定教育情境下,由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的。()
预设性课程通常是在特定教育情境下,由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的。()
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预设性课程通常是在特定教育情境下,由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的。()
答:错误。
教育行动研究,亦称教师行动研究,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
A.观察法
B.实验法
C.行动研究法
D.调查法
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