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提问人：网友15***739 发布时间：2022-01-06

[单选题]

下列哪种情况不应该成为教师对幼儿的态度()

A.关心、爱护幼儿

B.幼儿犯错就惩罚

C.经常鼓励、表扬幼儿

D.成为幼儿的朋友

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ABCD

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第1题

下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度（）

A.关心、爱护学生

B.成为朋友

C.经常鼓励、表扬学生

D.幼儿做错了就批评

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第2题

下列情况中，不应成为教师对幼儿态度的一项是（）

A.关心、爱护幼儿

B.与幼儿成为朋友

C.经常鼓励、表扬幼儿

D.幼儿做错事情后立刻批评

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第3题

教师不应该成为幼儿学习活动的（）。A. 服务者B. 支持者C. 合作者

教师不应该成为幼儿学习活动的（）。

A. 服务者

B. 支持者

C. 合作者

D. 引导者

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第4题

幼儿教师专业发展的个人目标内容不包括以下哪一项（)。

A.个人情况

B.专业发展的相关条件

C.发展目标和行动的策略

D.教师对幼儿的态度

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第5题

教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的榜样。（)

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第6题

（）应该有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样？

A.教师的态度和管理方式

B.教师的教学方式

C.教师的管理模式

D.教师的管理风格

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第7题

《幼儿园教育指导纲要（试行)》第八条第三点指出：教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的

《幼儿园教育指导纲要(试行)》第八条第三点指出：教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境;言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。()

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第8题

我国《幼儿园教师专业标准（试行）》中，把幼儿园教师对职业的理解与认识、对幼儿的态度和行为，保育和教育的态度和行为及个人修养和行为列入下列哪个维度（）。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业感情

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第9题

对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师不应该（)。

A.对儿童的答案进行补充

B.找出其答案的合理性

C.换个方法提问，引导幼儿得到答案

D.指出其答案中的错误

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第10题

某幼儿园一位教师打骂学生。起因是教师在认真上课时，男孩在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，孩子

只顾打闹而完全忽略了老师，老师便用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是（）。

A.幼儿应该尊敬老师，不应该扰乱课堂

B.教师应该爱护学生，不应该对幼儿动手

C.幼儿应该遵守课堂纪律

D.老师对幼儿的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用

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