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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
[单选题]

在学习需要的类型中,指个体必须改进自己的行为或者某个对象行为的需要和渴望是()。

A.比较的需要

B.标准的需要

C.感到的需要

D.预期的需要

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匿名网友[149.***.***.161]选择了 C
1天前
匿名网友[159.***.***.52]选择了 A
1天前
匿名网友[104.***.***.167]选择了 D
1天前
匿名网友[109.***.***.118]选择了 A
1天前
匿名网友[156.***.***.144]选择了 A
1天前
匿名网友[86.***.***.28]选择了 D
1天前
匿名网友[214.***.***.245]选择了 A
1天前
匿名网友[223.***.***.70]选择了 A
1天前
匿名网友[162.***.***.234]选择了 A
1天前
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更多“在学习需要的类型中,指个体必须改进自己的行为或者某个对象行为的需要和渴望是()。A、比较的需”相关的问题
第1题
关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题,下列表述中正确的是()
A、要从学生观看视频的情况中获取反馈,以调整自己的课上活动设计

B、要对学生观看视频的行为进行反馈,对表现好的学生进行奖励,让学生知道老师对自己是否看视频始终保持着关注

C、可以从学生观看视频的意见中获取反馈,从而改进自己日后的教学视频制作

D、由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动,所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况,这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求

E、这里所谈的视频反馈是指视频中穿插的小测验的答案

F、教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈,所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上,没有技术条件,无法提供反馈

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第2题
在学习需要的类型中,同类个体或集体通过相互比较而显示出来的差距是()。

A.比较的需要

B.标准的需要

C.感到的需要

D.预期的需要

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第3题
在学习需要的类型中,个体或集体在某方面的现状与既定标准比较而显示出来的差距是()。

A.比较的需要

B.标准的需要

C.感到的需要

D.预期的需要

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第4题
职业生涯管理指组织和员工个人对职业生涯进行决策、设计、规划、开发、执行监控和调整的综合性过程。在这个过程中,员工和组织各自扮演着不同的角色,员工在职业生涯管理中的职责有()。

A.学习和掌握对自己的职业生涯进行设计和规划的能力

B.具备接受新知识、新技能的能力,更好地适应环境及改变环境

C.与主管人员就决策目标进行沟通和反馈,讨论自己的职业生涯目标是否切实可行,进展程度如何,需要进行哪些方面的改进等

D.对职业生涯的目标、规划等做出调整

E.最终选择一个自己最适合的职业领域,并努力在这个领域取得成功

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第5题
个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要是指()。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.学习需要

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第6题
在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出()

A.认知内驱力(是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要)

B.附属内驱力 (是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工作做好的一种需要)

C.自我提高内驱力(是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。)

D.以上都正确

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第7题
国家的需要就是青年人的需要,只有将个人理想与国家需要相统一的青年才能够在社会上大有作为。 个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想,即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。二者的关系是()

A.社会理想的实现必须以个人理想的实现为基础

B.社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华

C.二者没有区别

D.社会理想规定、指引个人理想

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第8题
内部动机(intrinsic motivation)又称内部动机作用,是指由个体内在的需要引起的动机。例如,学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素,会促使学生积极主动地学习。
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第9题
生物性需要是指与保持个体生命安全和种族延续相联系的需要,是人所共有的,人的这种需要如果在相当长的时间里得不到满足,人就会死亡或者不能繁殖后代。根据上述定义,下列各项中属于生物性需要的是()。

A.王某大学毕业后努力找工作,最终在一家公司找到了技术员的工作,他对这个工作很满意

B.赵某在一家公司从事管理工作,常常事事亲历亲为,他感觉很疲惫,想要放假休息一下

C.张某退休后觉得无事可做,于是报读了老年大学,学习园艺

D.李某在工作中吃苦耐劳,积极肯干,他希望自己的工作得到领导和同志们的肯定

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第10题
学习有两种形式:同化是指个体在与外界互动中,以已有的知识体系和技能经验为基础,形成对当前信息
的认识;顺应是指个体在与外界互动中,对自己原有体系和经验进行调整,以适应当前信息.从而不断完善。 根据上述定义,以下最能体现同化这种学习形式的是:

A.触类旁通

B.循序渐进

C.集思广益

D.融会贯通

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