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提问人:网友hbcblsw 发布时间:2022-01-06
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患儿,5岁,肺炎入院,护士在和患儿沟通时,能显示护士对患儿的尊重的是A.护士可采取蹲式与患儿交谈B

患儿,5岁,肺炎入院,护士在和患儿沟通时,能显示护士对患儿的尊重的是

A.护士可采取蹲式与患儿交谈

B.鼓励患儿按时服药

C.沟通过程保持微笑

D.沟通过程中拉着患儿的手

E.沟通时注意目光交流

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第1题
患儿男,5岁。因患肺炎入院治疗,输液过程中,护士发现患儿的静脉留置针不够通畅,准备重新穿刺。但是患儿家属坚决反对,于是护士决定勉强继续使用。不久,患儿的手背和前臂肿胀明显。护士的行为违反了护理伦理原则,不涉及下列选项中的()

A.尊重原则

B.不伤害原则

C.有利原则

D.公正原则

E.知情同意原则

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第2题
患儿,女,5岁。因肺炎入院。体温39.6℃,医嘱为该患儿灌肠降温。拔出灌肠管后,护士嘱患儿家属,保留灌肠
液的时间为()A、5min

B、10min

C、20min

D、30min

E、60min

灌肠时应为患儿安置的体位为()A、平卧位

B、俯卧位

C、中凹卧位

D、左侧卧位

E、右侧卧位

灌肠时插入肛管的深度是()A、2.5~3cm

B、4~7cm

C、7~10cm

D、10~15cm

E、15~18cm

灌肠液的温度是()A、4℃

B、29℃

C、38℃

D、40℃

E、42℃

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第3题
患儿章某,4岁,因肺炎入院治疗,时常哭闹不安,此时护士应采取哪种沟通技巧()

A.仔细倾听

B.细语安慰

C.亲切抚摸

D.沉默不语

E.不理睬

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第4题
患儿男,5岁3个月,因患急性肾小球肾炎初次入院。发病前生长发育和行为表现正常。父亲常年在外地工作
,母亲陪同患儿入院,家庭经济状况较差。患儿入院后第2天出现遗尿,最可能的原因是A、尿路感染

B、肾炎的临床表现

C、儿童住院常见的行为倒退表现

D、肾衰竭早期表现

E、孩子不听话

F、正常儿童表现

该患儿还可能出现的行为表现有A、啼哭

B、失眠

C、饮食失调

D、吮拇指

E、攻击行为

F、依赖增强

G、害怕医师和护士

H、婴儿般呓语

有助于解决上述问题的措施包括A、父母陪伴

B、用镇静催眠药物稳定孩子情绪

C、提供大量活动的机会

D、医师、护士保持与父母、孩子双方的沟通

E、限制、减少医疗操作数量

F、欢快的、儿童化的装修格调

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第5题
患儿,男,5岁,因再生障碍性贫血入院,护士在查房时发现患儿高热,体温39.5℃,采取的降温措施错误的是()

A.头戴冰帽

B.腋下及腹股沟放冰袋

C.乙醇擦浴

D.口服布洛芬混悬液

E.肛门填塞消炎痛栓

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第6题
患儿,男,5岁,因再生障碍性贫血入院,护士在查房时发现患儿高热,体温39.5℃,采取的降温措施错误的是()。

A.头戴冰帽

B. 腋下及腹股沟放冰袋

C. 乙醇擦浴

D. 口服布洛芬混悬液

E. 肛门填塞消炎痛栓

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第7题
患儿,女,5岁。诊断麻疹合并肺炎入院。在住院期间,为避免交叉感染,医护人员在诊治患儿后,应在空气流通处多少分钟以上才能接触其他患者()

A.30

B.25

C.20

D.15

E.10

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第8题
患儿,男性,5岁。因支气管肺炎并发哮喘入院。查体:神志清醒,口唇轻度发绀,体温39℃,脉搏112次/分,呼

患儿,男性,5岁。因支气管肺炎并发哮喘入院。查体:神志清醒,口唇轻度发绀,体温39℃,脉搏112次/分,呼吸26次/分,听诊双肺闻及湿啰音和哮鸣音。

1、护士应最优先解决患儿的哪一项需要()

A、氧气

B、水

C、食物

D、休息

E、卧位

2、下列哪种因素影响了患儿基本需要的满足()

A、病理因素

B、心理因素

C、社会因素

D、环境因素

E、文化因素

3、患儿经常跟妈妈说:“我要妈妈抱着”“我要抱着我的小熊一起睡觉”、“我要回家”。此时,患儿的哪种需要尚未满足()

A、生理的需要

B、安全的需要

C、自尊的需要

D、自我实现的需要

E、爱与归属的需要

4、护士让患儿妈妈一直陪伴在其床旁,并鼓励妈妈经常给患儿抚触、讲故事、做小游戏等,患儿逐渐适应病房的环境。该现象属于()

A、生理适应

B、心理适应

C、社会文化适应

D、技术适应

E、感觉适应

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第9题
患儿,男,5岁,因再生障碍性贫血入院,护士在查房时发现患儿高热,体温39.5℃,采取的降温措施错误的是()

A.头戴冰帽

B.腋下及腹股沟放冰袋

C.乙醇擦浴

D.口服布洛芬混悬液

E.肛门填塞消炎痛栓

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第10题
患儿,女,3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时,护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主
要应用了沟通技巧的()

A、倾听

B、触摸

C、沉默

D、目光沟通

E、语言沟通

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