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提问人:网友huihui2310 发布时间:2022-01-07
[主观题]

参见项目9:创建班课与互动教学【考核试题】的实验过程,不要求利用wirecast录制实验过程,只要求:1、

计算机登陆蓝墨云网站注册账号并创建一个班课;2、利用家长或同学手机以学生身份加入创建的班课;3、用自己手机或计算机上传自己的课件、微课作品到班课中;4、利用计算机或自己手机在班课中创建一项教学活动;5、利用自己手机以教师身份发布上传的课件或微课,发布创建好的教学活动;6、利用他人手机以学生身份浏览发布的资源并参与教师发布的活动;7、对资源、成员、活动分别截图或拍照证明。

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更多“参见项目9:创建班课与互动教学【考核试题】的实验过程,不要求利用wirecast录制实验过程,只要求:1、”相关的问题
第1题
双及格课程规定,是指课程形成性考核比例大于30%(不含)的课程,要求终结性考核与形成性考核都要及格的规定。()

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第2题
本课程考核成绩中过程性考核和期末考核比重分别占()
A.过程性考核30%,期末考核70%

B.过程性考核35%,期末考核65%

C.过程性考核40%,期末考核60%

D.过程性考核50%,期末考核50%

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第3题
参见项目8-1应用希沃授课助手实现多屏互动【考核试题】的实验过程,不要求利用wirecast录制实验过程,只要求:1、自己计算机上安装西沃授课助手,手机端也安装希沃授课助手,利用“西沃授课助手”软件连接手机和计算机,截图或拍照;2、利用手机上的书写功能,书写自己的学号和姓名并将手机画面投屏到计算机上,截图或拍照;3、用手机打开计算机中的PPT课件进行播放,并用手机上的标注(书写)功能在课件播放时随意书写或补充内容,截图或拍照证明。
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第4题
点击链接《凤姐.wmv》 观看课堂教学视频,该片段中媒体的应用,你评判一下下列的五种改进方案的用效程度?(☆越多,有效性越高) 1.教师所使用的媒体以文字为主,可根据内容恰当的应用多种媒体呈现教学信息 A.☆ B.☆☆ C.☆☆☆ D.☆☆☆☆ E.☆☆☆☆☆ 2.教师更自如的使用白板控制教学内容的展示,而不是依赖鼠标翻页 A.☆ B.☆☆ C.☆☆☆ D.☆☆☆☆ E.☆☆☆☆☆ 3.教师应该利用翻页笔来控制内容的播放 A.☆ B.☆☆ C.☆☆☆ D.☆☆☆☆ E.☆☆☆☆☆ 4.教师可以使用白板的拉幕功能依次展示需要学生进行猜测的文字描述 A.☆ B.☆☆ C.☆☆☆ D.☆☆☆☆ E.☆☆☆☆☆ 5.教师可以将猜测的文字事先隐藏于画面外,上课时依次使用白板的拖曳功能置于画面中 A.☆ B.☆☆ C.☆☆☆ D.☆☆☆☆ E.☆☆☆☆☆

A、AACDD

B、AAAAA

C、EECDD

D、BBAAA

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第5题
参见项目4-2:ActivInspire中神奇墨水功能的使用【考核试题】的实验过程,不要求利用wirecast录制实验过程,只要求完成整个实验,并提供相应实验步骤的图片证明:1、制作基本图形,或者导入图形;2、应用神奇墨水功能制作放大镜;3、利用制作好的放大镜呈现最后的效果;4、对制作过程中的各个步骤截图或拍照证明。
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第6题
李老师的下列做法中,相对而言比较合适的做法是哪一种?()

A、不要过多使用多媒体课件,讲究恰当应用

B、多媒体课件自然多多益善,声音、视频、图片、动画能生动直观的展示教学内容,容易引起学生的注意,激发学生学习兴趣;

C、多媒体课件替代教师在课堂上的教学活动

D、教学展示活动或教学比赛中用用多媒体教学就可以了

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第7题

周老师的《生态系统》PPT课件有一张幻灯片如图所示,请对5种修改方法的效果做出评判(☆越多,修改方法的效果越好()1、ppt中文字太多,容易使学生产生视觉疲劳 A:☆ B:☆☆ C:☆☆☆ D:☆☆☆☆ E:☆☆☆☆☆ 2、设置链接,提供完整的背景图片 A:☆ B:☆☆ C:☆☆☆ D:☆☆☆☆ E:☆☆☆☆☆ 3、背景图片的颜色太深,不够美观 A:☆ B:☆☆ C:☆☆☆ D:☆☆☆☆ E:☆☆☆☆☆ 4、重点数据可以用其他颜色突出显示 A:☆ B:☆☆ C:☆☆☆ D:☆☆☆☆ E:☆☆☆☆☆ 5、概念排列有规律,容易识别概念关系 A:☆ B:☆☆ C:☆☆☆ D:☆☆☆☆ E:☆☆☆☆☆

A、ECDDB

B、EEAAA

C、AAAAA

D、DDCCD

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第8题
我们将教育与网购对比,发现教育教学过程中间出现了“掉链子”现象,那应该如何获得学生的学习数据,依据数据对学生进行分析,并根据分析的结果进行精准教学呢?()

A、依据教师的直觉

B、依据教师的过往经验,分析学生情况

C、依据学生的成绩变化情况,绘制成绩曲线图

D、为学生构建一个个体的学习环境,用技术参与学习感知

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第9题
点击链接《凤姐 .wmv》观看课堂教学视频,这一节课是在哪一种教学环境中进行的?()

A、简易多媒体教室

B、网络教室

C、交互式电子白板

D、移动教学环境

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第10题
实验教学中以演示模拟取代真实操作,通常属于信息技术教学应用哪种类型的误区?

A、认识和观念的误区

B、方法和策略的误区

C、以上都不是

D、关系处理的误区

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