信息化教学设计产生的结果不是传统意义上的课件，而是一个单元教学计划“包件”，其中的（）被称为信息化教案。

A.单元实施方案

B.学生作品评价量规

C.教学支持材料

D.学生电子作品范例

A.传统教学设计是以学生为中心

B.传统教学设计是以教师为导向

C.信息化教学设计注重对教学资源的利用

D.信息化教学设计重视能力的评价，关注学生的学习

A.传统教学设计是以学生为中心

B.传统教学设计是以教师为导向

C.信息化教学设计注重对教学资源的利用

D.信息化教学设计重视能力的评价，关注学生的学习

A.教育与技术

B.教育与教学

C.教学与技术

D.信息技术与教育

A.信息化教学在教学目的、方式、结构方面区别于传统教学

B.信息化教学强调以学习者为主体

C.传统教学主要是基于任务的学习

D.信息化教学设计的核心是问题设计

A.信息化教学可以完全替代传统教学

B.信息化教学设计有利于学习者的主动探索和主动发现

C.信息化教学设计更加注重学习者的主体作用

D.信息化教学设计要求教师转变自己的角色

A.教育信息化建设要为素质教育服务

B.必须转变教学模式，注重信息化的教学设计

C.注重因材施教，强调个性化教育

D.注重与传统教学的优势互补

A.知识与技能

B. 解决问题

C. 信息素养

D. 过程与方法