欧文的“性格形成学说”把人的性格看作是环境的产物。 （)

（)是欧文从事教育活动的依据。

A、性格形成学说

B、爱的教育

C、精神形成学说

D、自然学说

A、性格形成学说

B、爱的教育

C、精神形成学说

D、自然学说

A.罗伯特·欧文

B.杜威

C.蒙台梭利

D.霍尔

者。个性完全是社会的产物，并且在生活中的任何一个方面，人的性格都能够通过社会的管理而改变。而犯罪之所以会存在，据说仅仅是因为社会在某些方面没能尽到使每个人都能够过上富足的生活这一责任。然而显而易见的是，尽管极端贫困会迫使人去偷盗是事实，有些人不管社会对他们多么好，他们仍会去犯罪。上文描述的“教条”所隐含的意思是以下哪一项？

A．社会习俗可以像影响人的性格形成一样而反映性格。

B．富人最能强烈地感觉到社会对其性格的影响。

C．社会财富积聚到少数有特权的人手中是犯罪存在的原因。

D．进行社会改革是最可能减少犯罪的办法。

A.欧文

B.福禄培尔

C.皮亚杰

D.维果茨基

A.人是“自利的”

B.人是“环境的产物”

C.人是“活机器”

D.人的性格是由外力为他创造的

A.“内力”

B.“外力”

C.“张力”

D.“合力”

罗伯特·欧文于1809年开办的专门招收1~6岁贫穷儿童的教育机构，名为（)。

A.人格形成学园

B.品格形成学园

C.体格形成学园

D.性格形成学园