按照认知发展理论的观点，游戏的实质是（)

A.精神分析学派

B.认知发展学派

C.社会文化历史学派

D.元交际理论

A.桑代克的尝试—错误理论

B.巴甫洛夫的条件反射理论

C.托尔曼的符号学习理论

D.皮亚杰的认知发展阶段理论

A.桑代克的尝试—错误理论

B.巴甫洛夫的条件反射理论

C.托尔曼的符号学习理论

D.皮亚杰的认知发展阶段理论

A、强调游戏的社会性本质

B、游戏能引领儿童发展的新趋势

C、游戏反应儿童的认知发展水平

D、游戏是同化大于顺应的一种不平衡状态

A.模仿性游戏

B.象征性游戏

C.假装游戏

D.规则性游戏

A.霍尔

B.席勒—斯宾塞

C.彪勒

D.格罗斯

A.霍尔

B.席勒—斯宾塞

C.彪勒

D.格罗斯

A.霍尔

B.席勒—斯宾塞

C.彪勒

D.格罗斯

A.认知

B.精神分析

C.人本主义

D.行为主义