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提问人：网友15***596
发布时间：2022-01-06
[主观题]
高中语文课程标准中“感觉和鉴赏”部分的要求是：阅读优秀作品，品味语言，感觉其（)魅力，发展（)。
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A.感受，鉴赏
B.思考·领悟
C.应用·拓展
D.发现，创新
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第2题
《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根
据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（）。
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A.感受·鉴赏
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第3题
《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生
活的感情；感受艺术和科学中的美。提升审美境界。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（）。
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A.积累·整合
B.感受·鉴赏
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第4题
《普通高中语文课程标准（实验）》提出了表达与交流的具体目标，下列要求不恰当的是（）
A.口语表达要观点明确，内容充实，感情真实健康
B.进一步提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式
C.乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果
D.学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度
第5题
《普通高中语文课程标准（实验）》提出了表达与交流的具体目标，下列要求不恰当的是（）。
A.口语表达要观点明确，内容充实，感情真实健康
B. 进一步提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式
C. 乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果
D. 学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度
第6题
《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，
采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（）。
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A.积累·整合
B.感受·鉴赏
C.思考·领悟
D.发现·创新
第7题
以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是（）
A.能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本
B.在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法
C.学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧
D.在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维
第8题
《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（）
A.积累·整合
B.感受·鉴赏
C.思考·领悟
D.发现·创新
第9题
以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是（）。
A.能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本
B. 在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法
C. 学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧
D. 在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维
第10题
《普通高中语文课程标准》（2017版）中，高中学段语文核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”（）四个方面。
A.“文化传承与理解”
B.“实用性阅读与交流”
C.“语言梳理与探究”
D.“当代文化参与”
