请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题: 《唐律疏议.名例律》:“诸共犯罪者,
这段文字反映了唐律的什么原则?
这段文字反映了唐律的什么原则?
请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:
《尚书?康诰》:“人有小罪,非眚,乃惟终,自作不典,式尔,有厥罪小,乃不可不杀。乃有大罪,非终,乃惟眚灾,适尔,既道极厥辜,时乃不可杀。”
问题:
(1)这段文字反映了西周的什么原则?
(2)这段文字的基本含义是什么?
(3)这段文字规定的立法宗旨和意义是什么?
(4)举例说明这段文字所确立的原则对后世立法的影响。
请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:
《唐律疏议,斗讼律》:“诸斗殴杀人者,绞。以刃及故杀人者,斩。”“诸过失杀伤人者,各以其状,以赎论(渭耳目所不及,思虑所不致;共举重物,力所不致;若乘高履危足跌及因击禽兽,以至杀伤之属,皆是)。”
问题:
(1)这段文字反映了唐律的什么原则?其历史渊源是什么?
(2)这段文字的基本含义是什么?
(3)这段文字反映了当时刑律发展到什么程度?
(4)这段文字说明了什么问题?
请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:
《唐律疏议?名例律》:“诸皇太子妃大功以上亲、应议者期以上亲及孙、若官爵五品以上,犯死罪者,上请;流罪以下,减一等。其犯十恶,反逆缘坐,杀人,监守内奸、盗、略人、受财枉法者,不用此律。”
(1)这段文字反映了唐律的什么原则?其历史渊源是什么?
(2)这段文字的基本含义是什么?
(3)唐律为什么对某些犯罪作出不适用的例外规定?
(4)唐律这一规定的立法宗旨是什么?
请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:
《后汉书?章帝纪》:“律十二月立春,不以报囚。〈月令〉冬至以后,在顺阳助生之文,而无鞠(音居——编者注)狱断刑之政。朕咨访儒雅,稽之典籍,以为王者生杀。宜顺时气。”
《盐铁论?论苗(音zi—编者注)》:“春夏生长,利以行仁。秋冬杀藏,利以施刑。”
问题:
(1)这两段文字反映了什么问题?其历史渊源是什么?
(2)这两段文字的基本含义是什么?
(3)这两段文字反映的立法宗旨和意义是什么?
(4)运用这一制度有何例外?为什么?
(5)举例说明其对后世的影响。
请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:
《光绪朝东华录》(五):“窃以为推行民政,澈究本原,尤必速定民律,而后良法美意,乃得以挈领提纲,不至无所措手。拟请饬(音赤——编者注)下修订大臣斟酌中土人情政俗,参照各国政法,厘定民律。会通臣部奏准颁行,实为图治之要。”
问题:
(1)这两段文字反映了什么问题和立法宗旨?
(2)这段文字的基本含义是什么?
(3)这段文字的意义是什么?
(4)从这段文字可以看出问题的弊端在哪里?
请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:
薛允升《唐明律合编》:“奸党等条,皆洪武年间增定者也。明祖猜忌臣下无弊不防,所定之律亦苛刻显著;凡所以防臣下之揽权专擅,交接党援者,固已不遗余力矣。”《明史?汤和传》指出:“当时公、侯诸宿将坐奸党,先后丽法,稀得免者。”
问题:
(1)这两段文字所指“奸党”具体是什么含义?
(2)这两段文字的基本含义是什么?
(3)这两段文字反映了当时何种立法宗旨?
(4)试从正反两方面阐释这两段文字所反映的问题?
请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:
《唐律疏议?名例律》“诸犯私罪,以官当徒者,五品以上,一官当徒二年;九品以上,一官当徒一年。若犯公罪者,各加一年当。以官当流者,三流同比徒四年。”“诸以官当徒者,罪轻不尽其官,留官收赎;官少不尽其罪,余罪收赎。”
问题:
(1)这两段文字反映了什么问题?其历史渊源是什么?
(2)这两段文字的基本含义是什么?
(3)这两段文字反映的立法宗旨和意义是什么?
(4)运用这一制度有何例外?为什么?
上述所引唐律条文体现了唐朝法律的何种适用原则?
(1)这段文字反映了唐律的什么原则?其历史渊源是什么?
(2)这段文字的基本含义是什么?
(3)这一规定在适用时有何意义?
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