社区健康教育,主要是成人群体,健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为,企图让他们改变行为的人群是
A、一级目标人群
B、二级目标人群
C、三级目标人群
D、四级目标人群
E、初始人群
A、一级目标人群
B、二级目标人群
C、三级目标人群
D、四级目标人群
E、初始人群
A.社区中的健康教育对象是社区的群体
B.群体健康教育对象是有多种特定健康问题的相关人群
C.健康人群由各年龄段的人群组成,在社区健康教育中所占比例最小
D.社区高危人群主要是目前健康,但存在某些致病危险因素
E.社区中的患病人群包括除临终患者外的各种恢复期患者、慢性病患者
A.社区护理对象是生活在社区的由健康到疾病的群体
B.健康教育的对象为社区内具有不同健康需求的个人、家庭和群体
C.家庭访视护理对象一定是存在健康或潜在健康问题的个人
D.居家护理对象主要是需要生活照顾的老年病人和长期慢性病需要护理的病人
A.居家护理对象主要是需要生活照顾的老年患者和长期慢性病需要护理的患者
B.家庭访视护理对象为存在健康或潜在健康问题的个人
C.健康教育的对象为社区内具有不同健康需求的个人、家庭和群体
D.社区中的护理程序主要用于生活在社区的存在或潜在健康问题的个人、家庭和社区
E.社区护理对象是生活在社区的由健康到疾病的群体
社区护理对象中错误的说法是
A.居家护理对象主要是需要生活照顾的老年病人和长期慢性病需要护理的病人
B.家庭访视护理对象为存在健康或潜在健康问题的个人
C.健康教育的对象为社区内具有不同健康需求的个人、家庭和群体
D.社区中的护理程序主要用于生活在社区的存在或潜在健康问题的个人、家庭和社区
E.社区护理对象是生活在社区的由健康到疾病的群体
A、一级目标人群
B、二级目标人群
C、三级目标人群
D、四级目标人群
E、初始人群
A.社区医学的研究既包括社区内疾病的预防,也包括疾的诊断与治疗,还包括保健、康复、健康教育、咨询、卫生服务及其他社会性服务等一系列内容
B.社区医学的工作对象主要是群体
C.社区医学的工作重点则既包括健康人,又包括病人
D.社区医学在研究社区内社会因素对人群健康的作用规律时,需借助于社会医学的有关理论与技术
E.社区医学不等同于预防医学,也不等同于临床医学,更不是预防医学和临床医学的简单相加
社区护士健康教育的形式和方法主要是()
A.老年人教育
B.儿童教育
C.个人教育、集体教育、基础教育
D.育龄妇女教育
E.医务工作者教育
社区康复护理的健康教育内容主要是()
A.采取相应措施预防并发症
B.对病伤残者进行自我护理及康复训练的指导
C.针对病伤残的功能障碍情况采用适当的疗法
D.进行耐心细致的心理护理,使其心理康复
E.基础护理
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