小强从小活泼好动,升人中学后经常与一群无心学习的朋友混在一起,打架滋事。社会工作者在辅导小强
A.。理性情绪治疗
B.心理社会治疗
C.危机介入
D.人本主义治疗
A.。理性情绪治疗
B.心理社会治疗
C.危机介入
D.人本主义治疗
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
A.社会指标方法
B.服务使用情况方法
C.问卷调查方法
D.参与式观察方法
A.通过家访收集居民建议
B.通过多种途径了解社区内的权力结构
C.评估污水治理所需资金
D.引导居民成立污水治理关注小组
A.对小组活动既想投入又想逃避
B.在互动时有抗拒和防卫心理
C.对社会工作者产生较强的遵从倾向
D.容易忽视自己在小组中的角色和能力
E.可能会通过竟争来争取自己在小组中的位置
A.小组活动是实现小组目标的最主要工具
B.小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
C.在小组中期转折阶段,可设计角色扮演以引导成员换位思考
D.小组活动方案必须与小组目标保持一致
E.不同阶段的小组活动都应包含分享环节,总结有益的经验
A.社会救助
B.家庭服务
C.妇女社会服务
D.心理健康服务
A.朋辈群体
B.社区
C.学校
D.大众传媒
A.实证主义理论就是一套判断知识有效性的规则
B.对实证主义者来说,知识是权力的反映
C.实证主义主张探索世界形成知识的方法是唯一的
D.实证主义强调实验法的普适性
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