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小明同时通过了研究生入学考试和公务员招聘考试。读研究生一直是他的理想,可是如果读研,父母可能
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
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A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
案例介绍:求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗,缺了许多课。求助者不想因此而休学,于是抓紧时间补课,但因缺课较多,考试成绩很不理想。此后每到考试就紧张,总怕考不好。睡不着觉,好不容易睡着了,有时半夜会突然醒来。时常感觉不到饿。吃什么都不香。最近求助者又要面临大考,但他无法正常复习,注意力不集中,记忆力下降,感到身心疲惫。考试一天天临近,烦躁也一天天加剧,甚至想到考试的场景,也会心跳加快,全身发抖。明明知道没有什么可害怕的,可就是控制不住。考试时常常大脑一片空白,或越想越乱,会答的题也答不出,所以考试成绩一次比一次差。求助者心里十分痛苦,前来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小在学习上一帆风顺,以全省高考第二名的成绩考入某名牌大学,又因成绩优秀被保送研究生。因车祸影响,第一学期成绩不理想,但考试都通过了。研究生第二年成绩一般,第三年课题研究进展不顺利。求助者对自己要求很严格.自尊心较强。容不得失败。
该求助者的躯体症状主要包括( )。
A.失眠
B.消瘦
C.疲惫
D.头痛
A.组织学校管理人员,加强考场巡视,杜绝这种情况发生。
B.找这位老师谈话,对这种做法进行批评,让其不再放任自流。
C.设法消除老师的抵触情绪,取得该老师对学校做法的理解。
D.任何事情不能绝对化,显这位不主张闭卷考试,就不必强求。
A.感觉量可能随着刺激量的增长而缓慢上升
B.感觉量可能随着刺激量的增长而快速上升
C.感觉量可能随着刺激量的增长以正比例的方式上升
D.感觉量可能随着刺激量的增长而停止
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