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提问人:网友ly_rainy 发布时间:2022-01-07
[主观题]

本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本...

本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本需求。请结合自身兴趣爱好从中任选其一,在仔细阅读并思考基本需求的基础之上额外补充一个需求,以此作为系统需求完成本次课程实践。 实践项目1:课程评价系统 系统参与者分为用户和管理员两类。 基本需求: 管理员可以在系统中添加/删除课程,维护课程的基本信息。 用户可以按需查询课程的所有信息并对课程或课程评价本身进行评价。 系统进行必要的用户管理,如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目2:社团管理系统 系统参与者主要分为普通用户和社团管理员两类。 基本需求: 社团管理员可以添加/删除社团成员,发起社团活动等。 普通用户可以查阅所有社团信息,请求加入新社团,参加所在社团活动等。 系统进行必要的用户管理, 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目3:在线作业管理系统 系统参与者主要分为教师用户和学生用户两类。 基本需求: 教师用户可以创建新课程,发布新作业,点评学生作业,公布作业答案。 学生用户可以选择加入课程,提交作业,查看作业成绩及教师点评,查看答案。 系统进行必要的用户管理, 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 第一次课程实践任务如下: 题目1:请给出待开发软件的需求陈述。 题目2:采用数据流图、数据字典和加工小说明进行需求分析,其中数据流图应至少分解到1层。 题目3:对软件进行结构化总体设计,将进一步得到的数据结构转换为模块结构图。 课程实践一示例: 这篇补充阅读材料以一个简化的注册登陆系统为例,给出了第一次课程实践各题目的示例,供大家参考。 题目1:请给出待开发软件的需求陈述。 功能需求:用户可以登录注册 性能需求:不考虑网络延迟的情况下,在0.1秒内响应登录请求或注册请求 外部接口需求:无 设计约束:系统后端必须用PHP编写 质量属性:不考虑网络错误的情况下,正确响应的概率达到99.99% 题目2:采用数据流图、数据字典和加工小说明进行需求分析,其中数据流图应至少分解到1层。 数据流图 顶层: http://d3c33hcgiwev3.cloudfront.net/imageAssetProxy.v1/vnLLjhM0EeaDwg4FsnAbYw_621e1c5eeacb5579edf91a57881ce468_1.jpg?expiry=1548288000000&hmac=SZzvLPhCk5ODUZTsXABMY2DjZaYdUoY6UvGaxMn3je8 零层: http://d3c33hcgiwev3.cloudfront.net/imageAssetProxy.v1/d-rNpRM1EeaEhA5mDe1Caw_9d95baffcdf0465ca58077c3ab521db1_2.jpg?expiry=1548288000000&hmac=7_wo-hwQcYvXV6Zenmcqpx-NfRkK95bWUVM-2ujAmzU 一层: 由于逻辑非常简单,不需要进一步划分,所以无一层数据流图 数据字典 登录信息=用户名+密码 注册请求=用户名+密码 登录结果=[登录成功|用户不存在|密码错误] 注册结果=[注册成功|用户名已被使用|密码长度不足] 加工小说明 加工编号:1 加工名:处理登录请求 输入流:登录信息 输出流:登录结果 加工逻辑:根据输入的登录信息,访问用户信息文件,与存储的用户信息进行比对,然后返回登录是否成功。 加工编号:2 加工名:处理注册请求 输入流:注册请求 输出流:注册结果 加工逻辑:根据输入的注册信息,访问用户信息文件,与存储的用户信息进行比对,然后返回注册是否成功。 题目3:对软件进行结构化总体设计,将前一步得到的数据流图转换为模块结构图。 http://d3c33hcgiwev3.cloudfront.net/imageAssetProxy.v1/0gueMxM1Eea5Iw6UELUegQ_518ec0029a14de7ee0b4d71d068d6a14_3.jpg?expiry=1548288000000&hmac=550WkTc9JdiD9DbvYU5k9GTSHxr2JIdyD0jdocdnxJo 题目3:任选模块结构图中两个处理逻辑较为复杂的模块,对其进行详细设计,给出功能描述、输入项、输出项、接口的设计,以及用伪码、PAD图或NS图给出其内部流程逻辑。 登录处理模块 1. 功能描述 本模块主要用于处理用户登录请求,接收用户的登录请求信息,并返回登录成功与否的结果。 2. 输入项 名称 标识 数据类型 格式 有效范围 输入方式 其他要求 用户名 Username String 无 长度1-255 键盘 无 密码 Password String 无 长度6-31 键盘 需要加密 3. 输出项 名称 标识 数据类型 格式 有效范围 输入方式 其他要求 登录结果 LoginInfo Enum 无 {登录成功,用户不存在,密码错误} 前端显示告知用户 无 4. 接口设计 本模块无与其他模块接口。当用户请求登录时进行调用。 5. 流程逻辑 Begin 获取用户名、密码 根据用户名查询数据库 If 无法查到用户名 Then 返回用户不存在 Else 比较查到的密码与输入是否相符 If 密码相符 Then 返回登录成功 Else 返回密码错误 End

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第1题
本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本...

本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本需求。请结合自身兴趣爱好从中任选其一,在仔细阅读并思考基本需求的基础之上额外补充一个需求,以此作为系统需求完成本次课程实践。 本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本需求。请结合自身兴趣爱好从中任选其一,在仔细阅读并思考基本需求的基础之上额外补充一个需求,以此作为系统需求完成本次课程实践。 实践项目1:课程评价系统 系统参与者分为用户和管理员两类。 基本需求: 管理员可以在系统中添加/删除课程,维护课程的基本信息。 用户可以按需查询课程的所有信息并对课程或课程评价本身进行评价。 系统进行必要的用户管理,如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目2:社团管理系统 系统参与者主要分为普通用户和社团管理员两类。 基本需求: 社团管理员可以添加/删除社团成员,发起社团活动等。 普通用户可以查阅所有社团信息,请求加入新社团,参加所在社团活动等。 系统进行必要的用户管理, 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目3:在线作业管理系统 系统参与者主要分为教师用户和学生用户两类。 基本需求: 教师用户可以创建新课程,发布新作业,点评学生作业,公布作业答案。 学生用户可以选择加入课程,提交作业,查看作业成绩及教师点评,查看答案。 系统进行必要的用户管理, 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 第一次课程实践任务如下: 题目1:请给出待开发软件的需求陈述。 题目2:采用数据流图、数据字典和加工小说明进行需求分析,其中数据流图应至少分解到1层。 题目3:对软件进行结构化总体设计,将进一步得到的数据结构转换为模块结构图。 课程实践一示例: 这篇补充阅读材料以一个简化的注册登陆系统为例,给出了第一次课程实践各题目的示例,供大家参考。 题目1:请给出待开发软件的需求陈述。 功能需求:用户可以登录注册 性能需求:不考虑网络延迟的情况下,在0.1秒内响应登录请求或注册请求 外部接口需求:无 设计约束:系统后端必须用PHP编写 质量属性:不考虑网络错误的情况下,正确响应的概率达到99.99% 题目2:采用数据流图、数据字典和加工小说明进行需求分析,其中数据流图应至少分解到1层。 数据流图 顶层:零层:一层: 由于逻辑非常简单,不需要进一步划分,所以无一层数据流图 数据字典 登录信息=用户名+密码 注册请求=用户名+密码 登录结果=[登录成功|用户不存在|密码错误] 注册结果=[注册成功|用户名已被使用|密码长度不足] 加工小说明 加工编号:1 加工名:处理登录请求 输入流:登录信息 输出流:登录结果 加工逻辑:根据输入的登录信息,访问用户信息文件,与存储的用户信息进行比对,然后返回登录是否成功。 加工编号:2 加工名:处理注册请求 输入流:注册请求 输出流:注册结果 加工逻辑:根据输入的注册信息,访问用户信息文件,与存储的用户信息进行比对,然后返回注册是否成功。 题目3:对软件进行结构化总体设计,将前一步得到的数据流图转换为模块结构图。题目3:任选模块结构图中两个处理逻辑较为复杂的模块,对其进行详细设计,给出功能描述、输入项、输出项、接口的设计,以及用伪码、PAD图或NS图给出其内部流程逻辑。 登录处理模块 1. 功能描述 本模块主要用于处理用户登录请求,接收用户的登录请求信息,并返回登录成功与否的结果。 2. 输入项 名称 标识 数据类型 格式 有效范围 输入方式 其他要求 用户名 Username String 无 长度1-255 键盘 无 密码 Password String 无 长度6-31 键盘 需要加密 3. 输出项 名称 标识 数据类型 格式 有效范围 输入方式 其他要求 登录结果 LoginInfo Enum 无 {登录成功,用户不存在,密码错误} 前端显示告知用户 无 4. 接口设计 本模块无与其他模块接口。当用户请求登录时进行调用。 5. 流程逻辑 Begin 获取用户名、密码 根据用户名查询数据库 If 无法查到用户名 Then 返回用户不存在 Else 比较查到的密码与输入是否相符 If 密码相符 Then 返回登录成功 Else 返回密码错误 End

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第2题
本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本...

本次课程实践提供了三个项目,每个项目已列出三点基本需求。请结合自身兴趣爱好从中任选其一,在仔细阅读并思考基本需求的基础之上额外补充一个需求,以此作为系统需求完成本次课程实践。 实践项目1:课程评价系统 系统参与者分为用户和管理员两类。 基本需求: 管理员可以在系统中添加/删除课程,维护课程的基本信息。 用户可以按需查询课程的所有信息并对课程或课程评价本身进行评价。 系统进行必要的用户管理,如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目2:社团管理系统 系统参与者主要分为普通用户和社团管理员两类。 基本需求: 社团管理员可以添加/删除社团成员,发起社团活动等。 普通用户可以查阅所有社团信息,请求加入新社团,参加所在社团活动等。 系统进行必要的用户管理, 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目3:在线作业管理系统 系统参与者主要分为教师用户和学生用户两类。 基本需求: 教师用户可以创建新课程,发布新作业,点评学生作业,公布作业答案。 学生用户可以选择加入课程,提交作业,查看作业成绩及教师点评,查看答案。 系统进行必要的用户管理, 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 第一次课程实践任务如下: 任务1:请给出待开发软件的需求陈述。 任务2:采用数据流图、数据字典和加工小说明进行需求分析,其中数据流图应至少分解到1层。 任务3:对软件进行结构化总体设计,将进一步得到的数据结构转换为模块结构图。 课程实践一示例: 这篇补充阅读材料以一个简化的注册登陆系统为例,给出了第一次课程实践各题目的示例,供大家参考。 任务1:请给出待开发软件的需求陈述。 功能需求:用户可以登录注册 性能需求:不考虑网络延迟的情况下,在0.1秒内响应登录请求或注册请求 外部接口需求:无 设计约束:系统后端必须用PHP编写 质量属性:不考虑网络错误的情况下,正确响应的概率达到99.99% 任务2:采用数据流图、数据字典和加工小说明进行需求分析,其中数据流图应至少分解到1层。 数据流图 顶层:零层:一层: 由于逻辑非常简单,不需要进一步划分,所以无一层数据流图 数据字典 登录信息=用户名+密码 注册请求=用户名+密码 登录结果=[登录成功|用户不存在|密码错误] 注册结果=[注册成功|用户名已被使用|密码长度不足] 加工小说明 加工编号:1 加工名:处理登录请求 输入流:登录信息 输出流:登录结果 加工逻辑:根据输入的登录信息,访问用户信息文件,与存储的用户信息进行比对,然后返回登录是否成功。 加工编号:2 加工名:处理注册请求 输入流:注册请求 输出流:注册结果 加工逻辑:根据输入的注册信息,访问用户信息文件,与存储的用户信息进行比对,然后返回注册是否成功。 任务3:对软件进行结构化总体设计,将前一步得到的数据流图转换为模块结构图。任务3:任选模块结构图中两个处理逻辑较为复杂的模块,对其进行详细设计,给出功能描述、输入项、输出项、接口的设计,以及用伪码、PAD图或NS图给出其内部流程逻辑。 登录处理模块 1. 功能描述 本模块主要用于处理用户登录请求,接收用户的登录请求信息,并返回登录成功与否的结果。 2. 输入项 名称 标识 数据类型 格式 有效范围 输入方式 其他要求 用户名 Username String 无 长度1-255 键盘 无 密码 Password String 无 长度6-31 键盘 需要加密 3. 输出项 名称 标识 数据类型 格式 有效范围 输入方式 其他要求 登录结果 LoginInfo Enum 无 {登录成功,用户不存在,密码错误} 前端显示告知用户 无 4. 接口设计 本模块无与其他模块接口。当用户请求登录时进行调用。 5. 流程逻辑 Begin 获取用户名、密码 根据用户名查询数据库 If 无法查到用户名 Then 返回用户不存在 Else 比较查到的密码与输入是否相符 If 密码相符 Then 返回登录成功 Else 返回密码错误 End

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第3题
本次课程实践要求大家针对之前选定的实践项目,设计简化的单元测试计划和项目开发计划。 课程实践三题目: 题目一:针对结构化设计时详细设计的两个模块,给出控制流程图,并设计单元测试用例,至少实现分支覆盖。 题目二:制定初步的项目开发计划(示例见附件)。
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第4题
你负责一个在整个机构范围内进行的项目管理培训。在这种情况下,你切实的工作结果是()?

A.员工们能有效地运用培训内容

B.为每个课程提供培训材料

C.对完成课程的每个人发给结业证书

D.完成你在目录上列出的培训课程

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第5题
分项工程设有()三个指标A 保证项目 B 基本项目 C允许偏差项目 D 一般项目

分项工程设有()三个指标

A保证项目 B 基本项目 C允许偏差项目 D 一般项目

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第6题
本次普通高中课程改革在课程结构的主要变化有哪些:课程结构由学习领域、科目、模块三个层次构成
;合理处理了必修课程与选修课程的关系,使必修中有选择、选修中有规范;为充分发展学生的创新精神和实践能力,新课程把学科课程与综合实践活动课程有机结合起来。()
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第7题
《思想道德修养与法律基础》课程设计了系列践履项目,包括()。

A.大学生行为规范日常养成践履

B.教学实践项目

C.社会实践项目

D.假期实践项目

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第8题
对目前我国外汇管理的现状,描述正确的是()。

A.已实现了经常项目和资本项目的可兑换

B. 已实现了经常项目可兑换,资本项目已实现了部分可兑换

C. 尚未实现经常项目和资本项目可兑换

D. 已实现了资本项目可兑换,经常项目仅部分实现了可兑换

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第9题
掘进分项工程质量等级评定包括保证项目、基本项目、允许偏差项目三个项目。
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