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提问人:网友superleft 发布时间:2022-01-07
[单选题]

对比分析理论的强势说认为,对比的重要功能在于以下哪一项?

A.对学习者的偏误进行解释

B.对学习者的偏误进行预测

C.对学习者的偏误进行描写

D.对学习者的母语系统和目的语系统进行比较

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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
在加德纳的多元智力理论中,以下哪一项不属于智力要素
A.视觉-空间智力

B.自知-自省智力

C.自然观察者智力

D.听觉-想象智力

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第2题
领导特质理论在20世纪初曾经很流行,以下哪一项引起了领导特质理论的复苏()。
A、关于领导特质的条目的稳定性

B、一个关于哪种领导特质最重要的讨论

C、人们智力和社交能力的普遍提高

D、元分析的发展

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第3题
以下哪项不是生涯发展理论的阶段()。
A、成长

B、探索

C、决定

D、结束

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第4题
以下哪一理论是在发现对比分析理论的问题后提出的?

A、偏误分析理论

B、中介语理论

C、习得顺序理论

D、语言变异理论

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第5题
从第二语言习得目前的研究看,以下哪一项是错误的?

A、研究方法由定量转为定性

B、理论支撑由单学科转为多学科

C、研究重心由描述转为解释

D、研究结果的解释需要借鉴其他学科

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第6题
Ellis 曾经对语际偏误和语内偏误的比例进行了总结,以下错误的哪一项?

A、偏误不只是一个来源,一个偏误可能是由语内偏误和语际偏误共同造成的。

B、大量的偏误是语际偏误

C、语内偏误和语际偏误的多少和任务有关

D、成人比儿童更容易发生语际偏误

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第7题
关于第二语言习得中普遍存在的“僵化”现象,下列哪项论述是错误的?

A、Selinker 认为大部分成人第二语言学习者难以避免僵化的产生。

B、Selinker认为学习者是因为激活了“潜在的语言结构”而导致了僵化。

C、第二语言习得研究者对僵化现象的成因还未达成共识。

D、僵化的一个典型表现是在习得过程中,习得初级阶段出现的错误又重复出现。

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第8题
下列哪位学者不属于早期中介语理论的贡献者?

A、Selinker

B、Corder

C、Schumann

D、Nemser

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