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提问人:网友heysein1 发布时间:2022-01-07
[判断题]

U型现象一般出现在英语儿童习得名词的特殊复数形式和不规则动词的过去式过去分词这两个方面。()

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匿名网友[39.***.***.169]选择了
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第1题
在以avoir为助动词的复合过去时中,过去分词永远不进行配合。
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第2题
以下说法不正确的是()。

A.英语行为动词主要有四种形式:原形、第三人称单数+s/es、现在分词(也叫动名词)+ing、过去式+ed

B.英语动词第三人称单数变化规则是一般直接加“s”;以“s”“x”“sh”“Ch”结尾时,加“es”;以“辅音字母+y”结尾时,变“y”为“i”再加“es”

C.英语现在分词(动名词)构成规则是一般直接加“ing”;以不发音的“e”结尾,直接加“ing”;以重读闭音节结尾的词,如末尾只有一个辅音字母,需要双写这个字母再加“ing”

D.英语过去式构成规则是一般直接加“ed”;以不发音字母“e”结尾,直接加“d”;“辅音字母+y”结尾,变“y”为“i”再加“ed”;有些动词双写最后一个字母,再加“ed”

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第3题
下面的各种语言现象,哪些是语法发展过程中的类推作用?哪些不是?

①“朕”是古人自称之词,从秦始皇起专用为皇帝的自称。

②英语swell(膨胀)的过去分词,原来是swollen,由于绝大多数过去分词的形式是在词干后加—ed,现在swelled替代了swollen。

③汉语的动宾结构原来有两种格式,即“动词—宾语”和“宾语—动词”(后者在一定条件下出现),而现代汉语中“宾语—动词”的这种格式基本消失了。

④汉语古声调有平声、上声、去声、入声四个调类,现代汉语普通话有阴平、阳平、上声、去声四个调类,这种演变规律可以概括为“平分阴阳,浊上变去,入派三声”。

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第4题
什么叫一般过去时: 将下列动词变为过去式: work()

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第5题
为什么文中时态选择未完成过去时?

A、因为对应的是瞬间性的、已完成的动作。

B、因为用来描述年龄、所处地点、姓名、外貌等在过去延续性的状态背景。

C、因为描述的是马上将要发生的动作。

D、因为描述的是不久前刚刚完成的工作。

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第6题
[图]法的动作是由()和()复合而成。...

法的动作是由()和()复合而成。

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第7题
乔姆斯基认为,人的大脑中一定存在着一个先天的语言学习的内部机制,能够让人自然而然地掌握语言的规律,从而获得语言能力。这种机制是()。

A、语言习得机制

B、语言传递机制

C、语言输出机制

D、语言记忆机制

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第8题
行为主义心理学派认为,孩子的说话能力来自()。

A、遗传

B、独创

C、先天

D、后天

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第9题
乔姆斯基认为,孩子的说话能力来自()。

A、后天

B、先天

C、模仿

D、学习

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