题目内容
（请给出正确答案）
A.教学目标设计
B.教育.教学过程中的形成性评价
C.教学过程设计
D.教学媒体选择
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A.对当前主要卫生问题及其预防和控制方法的健康教育
B.改善食品供应和合理营养
C.预防和控制地方病
D.预防和控制非传染病
A.对当前主要卫生问题及其预防和控制方法的健康教育
B.改善食品供应和合理营养
C.预防职业性病伤
D.预防和控制地方病
E.通过影响生活方式、控制自然和社会心理环境来促进精神卫生
A.对当前主要卫生问题及其预防和控制方法的健康教育
B.供应足够的安全卫生水和基本环境卫生设施
C.常见病和外伤的合理治疗
D.临床疾病的及时诊治
E.妇幼保健和计划生育
A.主要传染病的预防接种
B.促进食物的供应和必要的营养
C.针对主要卫生问题及其预防控制方法的健康教育
D.个性化的美容医疗服务
E.常见病和外伤的妥善处理
以下哪项不属于《阿拉木图宣言》初级卫生保健工作9项内容前4项()
A．对当前主要卫生问题及其预防和控制方法的健康教育
B．生命的保护
C．改善食品供应和合理营养
D．供应足够的安全饮用水和基本环境卫生设施
E．妇幼保健和计划生育
A.GB150是通过控制法兰主要部位的应力强度进行法兰设计的，这是因为螺栓法兰连接系数的失效形式主要是强度失效；
B.尽管螺栓法兰连接系统的主要失效形式是因法兰刚度不足而引起的密封失效，但工程上多数标准的法兰设计仍然是直接控制法兰的强度而不是法兰的刚度；
C.GB150法兰设计的Waters法是一个以弹性分析为基础的设计方法，即将法兰环中的主要应力严格控制在弹性范围内；
D.Waters法对远离垫片的法兰锥颈的应力强度则引用了应力分析设计理念中的极限设计准则，允许将其最大轴向应力控制在1.5倍的法兰材料许用应力范围；
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