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提问人：网友13***935
发布时间：2022-01-06
[主观题]
家庭及家长在学前儿童科学学习中要鼓励儿童进行探索，在学前儿童没有进行发现活动之前就对有关
间题进行解答。()
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第1题
家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括：（1)鼓励学前儿童进行探索;（2)向学前儿童示范可以怎样提问、怎样解决问题;（3)在学前儿童没有进行发现活动之前不对有关问题进行解答。（)
第2题
关于家庭访问的表述正确的有（)。
A.幼儿园教育教师应通过家庭教育向家长宣传正确的教育观念和方法
B.教师在家庭访问前需要有明确的访问目的
C.教师在家庭访问中，态度要诚恳、友好、自然
D.教师向家长汇报学前儿童情况时，应首先肯定学前儿童的优点
第4题
学龄期家庭智育主要体现在家长对孩子的学习辅导上，家长应帮助孩子做好由玩童到学童的角色转换，做好入学前的准备。其中，制度上的准备是指（)。
A.学习用品的购置
B.帮助儿童认识到小学生活与幼儿园生活的不同
C.合理安排作息时间，有较为科学的生活作息规律
D.有意识地培养和锻炼孩子独立生活的能力
第5题
3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的方式有：()。
A.鼓励家长参与幼儿园管理的方式
B. 加强家园联系及帮助家长了解幼儿园教育的方式
C. 家园现场沟通交流的方式
D. 向家长宣传科学教育观念和方法的方式
第8题
《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中指出，今后5年，全国幼儿教育事业发展的总目标是（）
A.学前三年儿童受教育率达到30％，学前一年儿童受教育率达到55％；大中城市普及学前三年教育；全面提高0一6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力
B.学前三年儿童受教育率达到35％，学前一年儿童受教育率达到65％；大中城市普及学前三年教育；全面提高0一6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力
C.学前三年儿童受教育率达到80％，学前一年儿童受教育率达到90％；大中城市普及学前三年教育；全面提高0一6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力
D.学前三年儿童受教育率达到55％，学前一年儿童受教育率达到80％；大中城市普及学前三年教育；全面提高0一6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力
第10题
学前儿童心理障碍和行为异常的预防要做好的工作包括（)。
A、培养学前儿童的自尊、社会性和自主性
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B、家庭成员要创造温馨和谐的家庭氛围，教养态度要一致
C、父母和教师要树立科学的儿童教育观，创设和谐的教育环境，促进儿童心理的健康成长;加强自我心理卫生保健，提高自身的心理素质，以健康的人格影响孩子
D、幼儿园要重视儿童的问题性教育，提高其心理素质和能力，开展心理辅导(人格辅导、学习辅导、生存辅导)，促进学前儿童心理健康
