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提问人：网友passsa
发布时间：2022-01-07
[主观题]
设计能力并不仅仅体现在对某一件产品的设计上，我们就是自己人生的设计师
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A. 文言文教学重点是知识要点的学习
B. 教学活动应有条不紊地开展
C. 教学时间规划要结合教学重难点、教学内容与规律
D. 教师要重视学生对学习方法的运用
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第1题
阅读《烛之武退秦师》教后记，按照要求答题。（1）文言文讲读课教学须强化读背的训练，把教与读和背有机统一起来。（2）文言虚实词的教学要结合文言文的语法知识的教学进行，确保学生知其然又知其所以然，学会方法，掌握其中的规律，直到能够举一反三。（3）教学步骤要简明扼要，安排要有条不紊，特别是要根据教学的重难点和教学内容与规律合理规划和分配好各步骤的教学时间。对上述教后记所体现的教学理念，分析不恰当的是（）。
第4题
一名老师为两个班级同时授课，授课时感觉两个班级的成绩存在差距，为了验证这一想法，请帮助老师完成实验。 首先，两个班级的学生成绩服从正态分布N(10, 0.3^2)和N(8, 0.2^2)，从两个班级分别抽取33人和29人，请回答以下几个问题： 问题1（15分）：两个班级的成绩是否有明显的差别？ 问题2（25分）：在方差未知和方差已知的条件下，使用p-value对两个班级的教学质量进行估计，回答是否存在显著差异？（标准值为0.05） 请提交代码及运行结果的截图。
第5题
在某篮球比赛中，几位明星球员在系列赛中展开了得分大战，数据记录格式如下： 
问题1（10分）：使用R的随机函数，为几位球员生成15-45分之间的随机得分； 问题2（10分）：可视化各位球员在系列赛中的得分曲线（使用折线图、显示横纵坐标） 问题3（10分）：7场系列赛对球员的稳定性提出了很高的要求，对球员的抗压能力也提出了很高的要求，所以请提供可视化结果（例如柱状图），显示每名球员在第1/2场，第3/4/5场，以及第6/7场比赛的平均得分情况； 问题4（10分）：显示几位球员总得分的饼状图。 请提交代码及运行结果的截图。
问题1（10分）：使用R的随机函数，为几位球员生成15-45分之间的随机得分； 问题2（10分）：可视化各位球员在系列赛中的得分曲线（使用折线图、显示横纵坐标） 问题3（10分）：7场系列赛对球员的稳定性提出了很高的要求，对球员的抗压能力也提出了很高的要求，所以请提供可视化结果（例如柱状图），显示每名球员在第1/2场，第3/4/5场，以及第6/7场比赛的平均得分情况； 问题4（10分）：显示几位球员总得分的饼状图。 请提交代码及运行结果的截图。
第6题
[图] 图片中显示了一些基因的表达水平。这些表达水平被...
图片中显示了一些基因的表达水平。这些表达水平被量化之后，数值存放在附件中。 请下载附件，并完成以下两个问题： 问题1（5分）：找出列表中的空值，并用0代替； 问题2:（15分）：使用皮尔逊相关系数，列出关联度（绝对值）大于0.7的基因对 请提交代码及运行结果的截图。
