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“四海无闲田,,农夫犹饿死。”中的“犹”的意思为()
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A.锄禾日当午,汗滴禾下土。
B.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
C.春种一粒粟,秋收万颗子。
D.四海无闲田,农夫犹饿死。
A.雨果的《巴黎圣母院》
B.米勒的《拾穗者》
C.马尔克斯的《百年孤独》
D.毕加索的《格尔尼卡》
A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
B.四海无闲田,农夫犹饿死
C.毕竟西湖六月中,风光不与四时同
D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
定义:
①旷达:心胸开阔乐观。
②寂寞:冷清孤单。
③郁愤:忧郁愤恨。
典型例证:
(1)烽火连三月,家书抵万金。
(2)四海无闲田,农夫犹饿死。
(3)海内存知己,天涯若比邻。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。
A. 0个
B. 1个
C. 2个
D. 3个
A.贺方回《青玉案》一词的结尾:“试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”——先设问,后以比喻作答,既形象的写出“闲愁”之多,又描绘出眼前景物,以景烘情。
B.宋时苏州羊肉贵而鱼虾贱,一小官写诗:“平江(县名,属苏州)九百一斤羊,俸薄如何敢买尝?只把鱼虾供两膳,肚皮今作小池塘。”——先用反问,后综合使用比喻、夸张的修辞方法,幽默地写出终年只能吃鱼虾的苦恼。
C.黄庭坚写自己的小孩学说话和在窗上涂画,先写为“学语春莺啭,书窗春雁斜”,后改为“学语啭春莺,涂窗行暮鸦”。——原诗用了比喻修辞,生动形象,改诗反不如原诗。
D.李绅《悯农》诗:“春种一粒粟,秋收万颗子,四海无闲田,农夫犹饿死。”——用对比和反衬的写法写出了封建社会里农民的悲惨的命运。
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