任何一个物理概念的形成都经历了一个动态的、历史的阶段，都有一个从感性到理性、从低级到高级、

A.初识

B.组建

C.形成

D.发展

E.解体

A.发展

B.组建

C.解体

D.初识

E.形成

A.初识

B. 组建

C. 形成

D. 发展

E. 解体

A.机械化

B. 原始化

C. 化学化

D. 绿色革命

E. 有机化

8.1世界是永恒发展的

8.1.1发展的普遍性

地球经历了天文演化和地质演化阶段，形成了生命起源和演化的条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是自然界的一次巨大飞跃。人类的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段，才逐渐演变为今天这种体质的人类。

（1）从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？

（2）你认为人类的体质还会发展吗？

自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中，即从机械运动到物理运动、化学运动，再到生物运动。整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。

人类社会是发展的。纵观历史的进程，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入到共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。

人的认识是发展的。认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。

问题：

（1）确定该部分教学内容的重点，并简单说明依据。

（2）针对所给材料，设计教学过程。

A.动作

B.音律

C.时空力

D.节奏

A.在特定语境中共同完成一定任务的一组对象之间交换的消息组成

B.计算机过程执行的步骤序列

C.一个对象或一个交互在生命期内响应事件所经历的状态序列

D.说明和标注模型的任何元素

A.定性的概念

B.定量的概念

C.动态的概念

D.静态的概念

A.现代科学的思维方式在现代科学发展过程中经历了巨大的变化

B.现代科学的思维方式明显不同于近代科学的思维方式

C.现代科学的主导思想从机械观向系统观转变

D.现代科学以系统观为主导思维

A.在特定语境中共同完成一定任务的一组对象之间交换的消息组成

B.计算机过程执行的步骤序列

C.一个对象或一个交互在生命期内响应事件所经历的状态序列

D.说明和标注模型的任何元素